“百家讲坛”对大学人文类选修课的启示

《百家讲坛》是一种具有强大生命力的教学形式。为了提高大学生的人文素养大学开设了很多的人文选修课,其教学内容的组织和教学方式都可以向《百家讲坛》栏目学习:改变专业式的备课和讲课方式;老师的语言可以更加通俗易懂,风趣幽默一些;多联系实际,启发学生的智慧;穿插经典故事,融高深的哲理于故事中。     

电工电子实验教学提高学生动手能力初探

本文提出了电工电子实验改革方面的一些想法，对如何提高学生动手能力进行了探讨。     

“因为之备”注商

《五蠢》:“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。”其中“因为之备”,课本注为:“从而为之作准备,采取措施。因,依,按照。备,采取措施。”我认为这个注释有三个错误。一、该注把“因”对译为“从而”(连词),又解作“依,按照”(介词)。尽管“因”字在古汉语里既可用作连词,也     

针对研究生的研究型教学模式的改革研究——以《教育科研方法》教学改革实践为案例

对研究生采用何种教学模式是一个值得探讨的问题,而针对研究生的研究型教学改革有助于改变以往的以传授知识为主的教学模式。本文以《教育科研方法》的教学改革实践为案例,进行研究型教学的尝试,试图摸索出一条真正适合研究生教育的具有开放性、创新性的教学方法,使研究生教学名副其实具有研究性。