论我国科技系统结构的优化与调整

科技系统结构的优化与调整是关系到国家科技发展的大事 ,因此深入探讨这一问题就显得十分必要。本文就我国科技系统结构调整的历史与现状、存在问题及优化原则等方面进行了探讨     

广西少数民族大学生文化自信观构建研究

本文分析广西少数民族大学生在文化自信观构建中,存在文化适应、多元文化思潮影响的问题,以及在自我构建中遇到的困难,阐述文化自信观构建的价值遵循,探讨通过“全员化大思政课”育人体系、信息技术赋能文化自信观育人载体、少数民族优秀文化育人素材、打造文化育人创新团队等路径构建文化自信观,从而培育少数民族大学生中华民族共同体意识,建设壮美广西,形成实现中华民族伟大复兴梦想的精神动力。     

在读写结合中培养学生的语文能力

由丁有宽老师主编的六年制语文读写结合教材,以大面积提高小学生听说读写能力为出发点,按照读写同步原则,进行多层次优化组合设计.丁老师提出的"五步学习法"贯穿于各册教材,他总结的读写结合训练序列在教材中做了具体安排,充分体现了培养学习能力的目的.我们在教学中必须抓教材这一特点,探索培养学生学习能力的方法.     

综合性大学“饮食与健康”通识教育课程的建立及效果评价

目的:探讨"饮食与健康"通识课程的系统构建并进行教学效果评价。方法:在教学形式、教学内容、教学方法等各个方面进行综合建设,形成系统的"饮食与健康"通识课程教学体系。结果:建立了系统化的"饮食与健康"通识课程教学体系,实现了理论教学与科研实践的紧密结合,学生动手能力、科学思维、探索精神和社会责任感得到培养和加强。结论:"饮食与健康"通识课程对提高大学生整体素质起到了积极的推动作用,值得在高校通识教育领域中得到推广应用。     

浅谈积极人格对大学生道德的培养

本文从大学生的积极人格出发,分析积极人格和道德的关系,而且浅析了积极人格对大学生成长和发展的重要性.同时,提出了培养大学生积极人格,提高道德情操的命题。     

关于加强高校学生安全稳定工作管理的路径思考

本文主要以高校学生安全稳定工作管理为研究起点,从完善高校学生安全工作管理的意义出发,提出从促进就业、网络管理、思想管理来健全高校学生安全工作管理的路径。     

论高职院校教师创新能力培养

加强高职院校教师创新能力培养,有利于培养创新型的人才。对此,要正确认识高职院校教师创新能力培养的重要性,正视高职院校教师创新能力培养中存在的问题。有针对性地加强高职院校创新能力培养,就要注意更新教育理念,为高职院校创新能力提高创造条件;积极开展校本研修,提高教师创新能力;完善制度,为提升高职教师创新能力提供保障。     

对我院教材管理工作的几点思考

<正>教材是体现教学内容和教学方法的知识的载体,是"传道授业解惑"的重要工具之一,是学校教育教学、科研水平的重要反映,是实现人才素质教育的重要保障。我校作为一所民办高校,诞生和发展于市场经济高速发展与信息爆炸的时代背景下,因此,我校从专业设置到人才培养,无不紧扣时代的脉     

35kv变电站改造工程管理方法探讨

35kv变电站改造是县级变电站改造的主要形式。本文将通过相关案例,介绍变电站改造过程中有关工程管理方面的内容,包括:工程安全管理、工程质量监管以及工程进度监控,借以希望提高变电站改造过程中工程管理的效率。     

历史图牒档案修裱技术规范与档案修裱技术规范异同——《历史图牒档案修裱技术规范》解读之二

《历史图牒档案修裱技术规范》(DA/T37—2008)与《档案修裱技术规范》(DA/T25—2000)均是由国家档案局颁布的涉及档案修裱技术的国家标准。本文从颁布单位、颁布与开始实施的时间,适用范围与适应单位,结构与内容等3个方面,选取了22个指标项,对这两个标准的异同进行了简单的比较。