知识管理工具支持学习力提升的主要途径

在知识经济时代,如何借助基于信息技术的知识管理工具提升学习力,从而提升竞争力,已成为大家面临的一项极为现实的课题。本文探讨了知识管理工具支持学习力提升的主要途径。     

基于专家系统的个人知识管理

从个人知识管理的过程出发,探讨了专家系统作为个人知识管理工具的途径,提出了一个可能的基于专家系统的个人知识管理系统框架。     

浅论制约教师非权力影响力发挥的内在因素

随着社会的发展和人们素质的普遍提高,教师权力影响力在教学活动中的作用越来越小,其非权力影响力显得越来越重要。教师作为非权力影响力的主体,其自身条件是制约非权力影响力发挥的主要因素。对此,我们从教师的知识素养、行为能力、情感智力和道德感召力四个方面进行了分析。     

河源中小学教育技术现状分析

20世纪90年代中期以来,我国基础教育信息化发展迅猛。本文通过对河源市五县一区中小学教育技术现状的调查,分析了河源基础教育信息化进程中存在的问题,并提出了解决的办法。     

社会性软件与学习者高阶思维发展——以Blog和Wiki为例

一般说来,各类社会性软件都能够在不同程度上支持学习者高阶思维能力的发展。本文仅以建立在知识传播、交流和共享上的社会性软件Wiki与Blog为例进行探讨。