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根据Hobfol的COR理论,编制压力源问卷,通过对249名大学毕业生工作压力源状况的调查分析,发现造成大学毕业生工作压力的主要压力源是知识技能,并从学校教育方面对减轻毕业生工作压力进行思考。 相似文献
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从CBE职教模式的涵义出发,提出在管理学教学中借鉴这一模式的重要性,阐述了产教结合的管理人才培养模式、行为导向的教学方式、巧用案例的模拟教学途径和生动形象的多媒体教学手段等以CBE为导向的教学方法,并同时提出对教师素质的相应要求。 相似文献
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工作倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力。而产生的一种长期性反应。本次调查以秘书人员为被试,采用MBI—GS量表,探讨秘书人员工作倦怠的状况,并为秘书人员工作倦怠的干预和预防提出一定的对策。 相似文献
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编制市民礼仪素质问卷,并借助此问卷,对杭州市民礼仪素质进行调研,探析市民礼仪素质的现状及存在的问题,提出通过制定礼仪规范,分发礼仪手册,多方面推进礼仪教育等措施,提高市民礼仪素质. 相似文献
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根据Hobfol的COR理论,编制压力源问卷,通过对249名大学毕业生工作压力源状况的调查分析,发现造成大学毕业生工作压力的主要压力源是知识技能,并从学校教育方面对减轻毕业生工作压力进行思考。 相似文献
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根据Hobfol的COR理论,编制压力源问卷,通过对249名大学毕业生工作压力源状况的调查分析,发现造成大学毕业生工作压力的主要压力源是知识技能,并从学校教育方面对减轻毕业生工作压力进行思考。 相似文献
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