强化“以人为本”理念 促进教师健康发展

素质教育强调人的全面发展,造就高素质的教师队伍,以适应高质量的教育,是各级各类学校应首先解决的问题。因此,我园强化“以人为本”的管理意识,在关注教师专业成长的同时,促进其身心和谐发展,以保证幼儿园工作目标的实现。     

高职院校兴趣日语社团建设探析

学习日语的途径和锻炼日语实际应用能力的方法有很多,比如建立兴趣日语社团就是很好的方式。通过学生社团,可以组织日语类的活动,让大家在愉快、放松的环境中学习语言,感受学习的乐趣,并最终提高学生的日语整体水平的目的。     

关于高职院校班主任工作的几点思考

作为新时代的高职院校班主任必须勤于思考,针对学生的素质特点和个体差异,采取灵活多样的工作技巧,使他们能够在五年的时间里顺利地完成从初中到大专的飞跃,接受社会的挑战,这样,才算是一名合格的高职院校班主任。     

谈高职院校非日语专业日语教学的对策

高职院校非日语专业日语教学的主要目的是培养学生的语言应用能力。为实现高职院校培养应用型日语人才的目标,笔者结合高职院校非日语专业学生的实际情况和日语教学的特点,提出了＂根据教材内容导入日本文化知识,提高学生学习兴趣;采取课堂教学与课外活动相结合,校企社会实践等手段＂的教学对策并在高职院校非日语专业的日语教学中,进行了实践。