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新建箱桥与既有铁路成昆正线斜交,穿越三股铁路。箱型桥中心与成昆正线中心切线交角为57o,同时基底土质差,承载力低,地下水位较高且丰富。加之三股道均为既有运营线,封锁受限。在此条件下采用在板桩顶部架设三组D16钢便梁(该种便梁说明书要求不宜在缓和曲线上使用,也不宜错位布置)架空既有三股线路,并进行便梁及板桩检测试验及分析,力求总结经验,为今后既有线架空施工提供依据。 相似文献
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王尽忠 《中国远程教育(综合版)》1988,(3)
关于教学原则这个问题,一直是教育工作者关心的问题。各种版本的教育学都对此作了表述。但大都是对普通学校而言的。笔者认为,各类学校或学校中的不同层次,都有自己的个性,这一点在教学原则上也应该有所体现。本文就基层电大的教学原则问题作一初步的探讨,以期对这一问题引起深入的讨论。 一、基层电大教学工作的特性 在讨论基层电大教学原则之前,首先要弄清基层电大教学工作的特性。笔者认为大体可以归纳为以下三点: 1.远距离多层次特性 相似文献
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