物理教学中学生创新素质的培养

在物理教学中有意识地对学生进行创新素质教育,有利于学生创新素质的养成,对学生的个体发展以及整个社会发展都具有重要意义。     

装备能源供应形势与战略研究

能源安全问题是涉及国家经济、国防等各领域建设的重大问题。传统化石能源是各领域能耗的主体,存在着全球分布不均、可持续供应能力差等问题;我国化石能源储采比远低于世界平均水平,能源安全形势十分严峻。装备领域存在能耗大、能源需求量增速快、化石能源依赖性高等突出问题,影响装备长远建设发展和军队作战能力的提高。美军为保证装备能源供应采取了三方面主要战略:将能效指标纳入装备采办的源头;采取各种措施减少能源浪费;研发使用新型能源。借鉴美军装备能源战略举措,结合我国国情、军情,我军装备能源供应要着重加强四个方面:一是在替代能源尚未广泛普及的情况下,要加大化石能源战略储备;二是倡导节能减排,提升能源的利用效率;三是注重源头控制,在论证设计阶段充分考虑装备能耗水平和能耗结构问题;四是要积极研发替代能源和使用替代能源的装备,最终从根本上解决装备能源供应问题。     

面向资源节约的装备灵巧化设计

灵巧化技术是现代战争的发展趋势,是武器装备实现快速反应能力的重要措施。针对目前严峻的资源形势,为实现武器装备可持续发展,提出装备灵巧设计的理念。本文紧贴军队装备实战效能发挥,突出资源节约和能源消耗指标,分析了灵巧设计的内涵、原则和关键技术,提出装备灵巧设计发展建议,重点介绍了在装备设计研制阶段,使用新型制造材料技术和结构优化技术对装备的重量、结构、性能进行改进,从"源头"上提高武器装备的作战性、操作性、维修性等固有属性,达到促进节约资源、降低能源消耗,减少装备制造成本的目的,为将来军队装备可持续发展提供理论参考。目前,各国在武器装备设计上都凸显了往轻量化、模块化、智能化,以及装备的可拆卸性。主要技术手段有,大量采用轻质金属材料、工程塑料和复合材料,或通过改进机构、优化结构设计、对多种功能进行高度集成、减小惯性元件的重量等,来达到灵巧化效果。     

装备资源性的基本概念与理论内涵

当前,装备建设主要面临着装备能耗结构不合理、对化石能源依赖度高、资源消耗量大、资源浪费和环境污染等突出问题,亟需采取有效措施,突破资源约束对装备发展的制约。基于此,本文首先提出装备资源性的概念,旨在满足各项军事要求的基础上,装备所具备的缓解资源短缺与环境危害、促进资源节约和环境友好的能力。本文将装备的资源使用、环境影响情况视作装备的一种属性来研究,建立了装备发展与资源环境的有机联系。资源性是装备的设计属性,通过源头控制,促进装备资源的循环利用和高效利用,使装备天生具备促进资源节约、环境友好的能力;装备资源性与作战能力和保障能力相协调,并拓展了传统全系统、全寿命和全费用的范畴。通过深入研究装备资源性的内涵,在装备设计中实施资源性设计,可产生显著的资源与环境效益、军事效益、经济效益,意义重大。