关于小组合作学习的几点思考

小班分组,合作学习对于改善课堂氛围,大面积提高学生的学习成绩,促进学生的发展有着积极作用。自新课标颁布实施以来,“合作学习”已走进当今课堂。本文就如何优化小组合作学习、提高合作效能,提出了应加强学习小组建设,把握合作学习的时机,构建合适的合作学习环境等建议。     

地下室混凝土裂缝的控制措施——以厦门临海苑二期工程地下室为案例

从结构特点、材料选择、配合比和施工工艺等方面采取措施避免地下室混凝土底板、墙板和顶板产生裂缝，且达到不掺膨胀剂、节约水泥的结果。