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1
1.
“含有中括号的三步混合运算”的教学尝试
王迎朋
《小学教学参考》
2015,(8):39
通过"感悟算理——归纳方法——练习内化——应用创造"的递进环节,尝试让枯燥的计算教学多一点探究,多一点理性建构。
相似文献
2.
浅谈如何打造高效数学教学课堂
王迎朋
《科学大众》
2013,(1):99
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位课时内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
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