中学生文化意识调查研究

语言与文化有着密不可分的关系,尤其在中学英语教学中,要使学生成为合格的语言使用者,就要注重学生文化意识和跨文化交际能力的培养     

走向属于自己的地方

我坐在世界的背面,聆听全世界的声音。我发现,原来人们都是两面的:一面显得那么的善良,那么     

浅谈如何提高学生解答材料分析题的能力

<正>随着新课改的逐步深入,高中政治课越来越注重对学生政治综合素养的培养。在一些较为大型的政治考试中,考查学生政治素养的题目如材料分析题的分值比例明显增加。然而笔者在教学实践中发现,对很多学生来说,材料分析题往往成为他们"失分"的重要因素。很多学生在答题时存在着"下笔千言,跑题万里"的现象。为改善这一情况,提高学生的解题能力,笔者在教学当中做出了适当的调整。一、传授解题技巧材料分析题不同于一般的简答题,并不是学生熟记     

加权模糊聚类方法在煤矿安全事故中的应用

首先通过加权灰关联度定义了加权欧氏距离,给出了以F统计量确定最优γ阈值的方法.然后建立了基于灰关联度的模糊聚类分析方法.最后,以某煤矿集团的煤矿安全事故为例进行了实证分析,对事故进行了分类.分类结果表明:该方法实用有效,可作为有关部门进行煤矿事故分类和事故处理的决策依据.     

铁电存储器的专利技术现状和趋势分析

正概述铁电材料具有自发极化特性,在外加电场作用下,极化强度可以发生改变和反转,不同的极化状态可以用于表征不同的逻辑状态从而实现数据存储。由于铁电存储器具有非易失性、低功耗、高速度、长寿命和抗辐照等优点,因此在射频IC卡、快速启动内存、系统芯片嵌入式缓存、航空航天领域具有广阔的前景。铁电存储器具有两种不同的读写机制,分别对应于铁     

初中英语教学中创新文化意识的培养

语言是文化的载体,语言和文化两者之间是相互依存、相互影响的。这种不可分割性的关系表明了语言教学不能脱离文化教学。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是学生的综合运用语言能力的培养。其中,恰当使用语言的保证应当具有文化意识。标准中还明确提出,对目的语(英语)文化的了解与理解及对目的语文化与本族语文化的对比学习有利于加深对本国文化的认识,培养爱国主义精神,有利于提高人文素养。为顺应全球化和本土化的发展,在初中英语教学中,可以尝试利用信息交合理论去培养学生的创新文化意识。信息交合理论又叫"魔球"理论。此理论的运用可以培养学生的创新思维模式,从多角度多方法来拓展学生们的思维,最终让学生积极主动的投入到学习中,发现学习的乐趣。