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中国体育事业指标体系中效率问题的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究以中华人民共和国第10届全国运动会为例,通过各省优秀运动队投入与所得积分、奖牌之间的比例关系来反映效益情况.研究表明,既要注重体育工作取得的成绩,也要清楚地看到所取得成绩背后投入的多少,运用市场经济规律,提高我国体育事业投入与产出效率,找出合适的效率分析方法. 相似文献
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<正> 一、初学投篮时易犯的通病: 1、瞄准点的确定不好: 2、球飞行时不是向后旋转,而是侧旋。3、抛物线不是过高就是过低。纠正方法1、讲解示范法①通过基本原理分析,给学生讲解正确的瞄准方法,适宜的拋物线及投球出手使球合理的旋转飞行。②通过不同的示范面和正误对比示范,使学生加深理解。 相似文献
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<正> 一、传切配合易犯错误1.切入队员的时机掌握不好。2.切入动作的突然性不够。3.切入路线选择不合理。4.切入时队员没有明显的动作、方向和速度变化。5.持球队员没有做进攻动作牵制对手。6.持球队员传球不及时,不到位, 相似文献
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手反应时测量可靠性的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究采用实验及统计分析法 ,对 44名体院学生的手反应时分别用不同重复测量次数进行多次测量 ,用积差相关法、单因素方差分析等方法对测量数据的可靠性及相关系数用exce17.5软件进行统计分析。结果表明 :手反应时重复测量的最佳次数是 15次 ,取值的最好方法是剔除 5次最大值和 5次最小值计算平均值。可靠性系数可达到 0 95 相似文献
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散手运动中摔法的训练 总被引:2,自引:0,他引:2
散手运动员由踢、打、摔三种技术组成的。摔法是散手实用技术的重要组成部分,成功地使用摔法动作,对散手比赛的胜负有着关键作用,笔者提出在进行训练时必须根据摔法技术动作的快速性,没有固定把位的特点来进行身体训练、基本技术训练、摔法组合与技术心理训练,方能将摔法练好。 相似文献
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文章采用互动语言学理论研究视角及会话分析研究方法,探究请求重复独词句“啊”的序列结构和互动功能。研究发现,请求重复独词句“啊”在话轮中可以单独构成完整话轮,也可以与其他话语共线,进而组成完整话轮。请求重复独词句“啊”在使用过程中已经虚化成为表示说话者情感态度及身体状况的话语标记。其在交际互动中的功能是有意识的重新求取信息、获取时间缓冲、提示修正标记和含蓄表达言者立场。 相似文献
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综合探究是思想政治新课程一道靓丽的风景,它给我们展示了迷人的景致:突出了学习方式的变革,强调了学生主体的实践,重视了学科知识的建构。面对如此美好的景色,许多一线教师或视而不见,或绕道而行,或作为知识内容讲解,从而黯淡了"综合探究"鲜艳的色彩,削减了"综合探究"应有的功能。下面,我们就根据自己在"综合 相似文献