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数学课由于枯燥、乏味,且知识的连续性较强,成为部分学生心目中“难啃的骨头”。出现这种现象的重要原因是:学生对学好此科缺乏信心。鉴于此,笔者认为,有必要在数学教学中引入情感教学。引入情感教学,对学生重拾学习的信心,唤醒学习的兴趣都会起到积极的作用,也最终为学生学好数学提供保障。 相似文献
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数学课由于枯燥、乏味,且知识的连续性较强,成为部分学生心目中"难啃的骨头".出现这种现象的重要原因是:学生对学好此科缺乏信心.鉴于此,笔者认为,有必要在数学教学中引入情感教学.引入情感教学,对学生重拾学习的信心,唤醒学习的兴趣都会起到积极的作用,也最终为学生学好数学提供保障. 相似文献
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封面设计的借鉴与创造白长江"他山之石,可以攻玉。"在科学文化和其他领域里,任何发明创造都是在前人智慧的基础上发展起来的,图书封面设计工作也是如此。在广大图书封面设计工作者中,不管是经过专业训练还是自学成才,都有一个学习与借鉴的过程,而且这种学习与借鉴... 相似文献
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