光测力学课程实验讲授的一点尝试

针对光测力学课程中实验内容多的特点,对本科生进行课堂授课的同时,提出了引入计算机辅助教学手段,对难以理解的内容以动画形式表现,对重要仪器及实验内容以摄像形式演示并结合笔者科研经历有针对性讲解,取得了较好的效果。     

职业本科制定高素质技术技能型人才培养方案的思考

<正>职业本科人才培养方案是对职业本科专业人才教育和培训的过程,是开展教学活动、安排教学任务的规范性文件。为了顺利开展职业本科教育,制定符合专业特点的职业本科人才培养方案尤为重要。运用文献资料调研、“4+0”本科与高职院校联合人才培养的实践案例等研究方法,对职业本科人才培养方案的内容制定进行了思考和探讨,为新申办职业本科院校和相关专业提供一定的启示,以期为进一步办好职业本科工作提供借鉴思路。1引言中国制造2025提出,健全多层次人才培养体系,强化职业教育和技能培训^[1]。     

应用型高校大一班导师工作初探

大一班导师工作尤为重要,针对大一学生的特点,通过班会、专业介绍、日常教学中班级走访、参与学生活动等针对性地开展一系列活动,为学生适应高中到大学的学习生活以及为后续三年养成良好的学习习惯打好基础。     

浅谈应用型本科院校校级力学竞赛

针对应用型高校培养学生的重点和学校实际情况,积极开展校级大学生力学竞赛,提高了学生的分析和解决实际问题的能力,使学生开阔视野、增强学习力学知识的主动性,为学生打好力学基础起到了积极的促进作用。     

工科课程思政的探索与实践 ——以"土力学"课程为例

以喀什大学"土力学"课程为例,结合课程特点、学习方法和内容,深入挖掘"土力学"课程中的思政元素,并讨论课程思政与课堂教学的有机融合方式,以期达到课程思政润物无声的育人效果.     

AUTHORWARE在光测力学课件开发中的应用

针对应用型高校的光测弹性力学课程特点和实际教学情况,开发了适合应用型高校的多媒体课件。采用交互性能较好的Authorware软件,结合Flash动画制作工具并引进音频、视频等多媒体手段,成功开发了交互性能较好的多媒体课件。该课件的制作过程和制作工具选择的经验可以为其它课程课件制作提供参考。     

材料力学课程中引入工程实例的探索

提高教学质量,增加学生的学习兴趣,培养应用型复合人才,是应用技术型高校重要任务之一。在基础力学课程中引入实例进行授课,体现具有培养应用型人才特点的授课方式,注重基本概念、基本理论的讲解,较少复杂理论知识的讲解,使理论讲解简明扼要,而重点放在突出理论的应用实例以及解决实际问题的能力上,提高学生的未来发展和满足企业对应用型人才的需求。