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信息技术与课程整合的本质是要求把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感工具、丰富教学环境的创设工具,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理、组合后而相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统教学方式的根本变革,达到培养学生创新精神与实践能力的目标。下面笔者以《莫高窟》为例,谈一谈信息技术在小学语文教学中的运用。 相似文献
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