书香能致远

“书籍是全世界的营养品”．教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视引导学生的课外阅读．使课内外阅读两者有机结合起来,使其取长补短,互相促进。本文主要从如何在课堂指导学生掌握读书方法入手,谈如何引领学生养成健康的阅读习惯,培养阅读能力。     

高校艰苦专业贫困生心理援助与辅导研究

高校艰苦专业贫困生是当前高校大学生中不容忽视的一个特殊群体,由于其行业的艰苦性,生源更多的是来自农村或偏远地区的学生,他们在经济贫困的同时,更易形成心理贫困,成为"双困生",各高校应及时恰当地做好他们的心理援助与辅导工作,促进艰苦专业贫困生健康成长。     

校园“爱”文化建设的探索——以湖南理工职业技术学院为例

“爱”文化作为中华中华民族的一种特质的优良传统,提倡人与人之间应互相关心,互相尊重、互相友爱、互相帮助,建设校园“爱”文化对于促进和谐校园校园、塑造有“爱”的大学生极为重要,本文以湖南理工职业技术学院为例在实践中探索校园“爱”文化的建设.     

论人本主义教育思想在课堂教学中的困惑

人本主义教育思想的核心是以人为本,在教学实践中,体现为"以学生为中心"。由于其理论体系的缺陷及实施的条件与我国当前教学实际的差距,使得人们对其在教学内容、教学目标、教学动力、教学评价等方面提出了质疑和困惑。     

风电场风机塔架基础施工要点

根据多个风电场风机基础施工的经验,对风电场风机基础施工要点进行阐述,以便在今后施工中加以参考。     

团体辅导在改善高职贫困生人际关系中的应用——以湖南理工职院为例

目的：探讨团体辅导改善贫困生人际关系的效果;方法：通过推荐招募的方式,以32名贫困生作为实验组,32名同质学生作为对照组,实验组运用团体辅导的方法,进行6次辅导,采用人际关系综合诊断量表在辅导前后分别对两组进行评定;结果：团体辅导前实验组与对照组得分无显著性差异,辅导后得分有显著性差异,常态学习下的对照组在各量表下的得分的差异均未达到显著性;结论：团体辅导能有效改善贫困大学生的人际关系。     

心理咨询——抑郁性神经症案例分析报告

在学生全面培育过程中,心理关注是帮助其成长、获得更高幸福感的重要方面。本文通过对一名抑郁性神经症学生的案例分析报告阐述心理咨询的过程与效果,供大家参考。     

高职院校贫困生现状分析及资助对策研究——以湖南理工职业技术学院为个案分析

目前,随着我国高校规模的扩大和收费制度的改革,高职院校贫困生的问题日渐突出。高校贫困生资助工作直接影响到高校贫困生的健康发展和教育公平的落实,具有重大的意义。文章通过对湖南理工职业技术学院贫困生现状及资助情况进行分析,提出解决高校贫困生问题的对策和建议。