基于层次分析法的动态评估研究

对层次分析法和信息熵进行了介绍,并提出了一种动态评估方法,为指导信息安全评估实践提供了一些思路。     

浅谈民族院校文化建设的共性与个性

大学文化是大学长期积淀和培育所形成的物质财富和精神财富的总和,是共性与个性有机结合的文化形态.民族院校文化建设既要注重共性,又要彰显个性,还要强调德性.     

英语教学中教学技巧与教学艺术探索

教师用恰当的教态、丰富的肢体语言和生动的话语,让每一堂英语课生机盎然,让学生在轻松趣味中学好英语。     

真诚书写内心的感受

1.从你的文章看,你有很丰富的想象力,情感细腻,有着比同龄人成熟的思想和关注点,这是不是跟你成长的环境有关? 答:嗯.我爸妈都是书商,喜欢看书所以开了家书店.我们家到处都是书,喜欢互相抢着看,所以看的书可能都偏“大人”一点.而且我爸妈和我聊天的时候都把我当个大人.我们看书的时候会一起讨论弗朗哥的独裁政治、二战或是未来科技一类的事,很有意思.     

教学质量的分析是改进教学提高教学质量的有效措施

一、教学质量分析的重大意义:针对教学中存在问题,采用改进教学的有效措施,是提高教学质量的基本关键。通过教学质量的分析,找出主要存在问题,又是改进教学采取有效措施的物质基础。学生在学的方面存在的问题,在很大的情况下也是教师在教的方面存在问题。因此,教师对自己的教学应该作经常性的分析和检查,找出教学中存在问题的关键。现在我谈谈高一生物学教学质量分析的内容,分析的方法,及今后提高教学质量的基本关键。     

等

下午4点40分.我做完值日从画室走出来,和几个朋友告别,然后在门口等爸爸的车. 朋友们朝着不同的方向走了,我看着对面的房子,上面写着“迪灵工业区”.几个人结伴走出大门,和一个路过的熟人打了一声招呼,又结伴走了.我拿出没写完的作文来写,很快写完了.几只鸟叫着停在了工业区的屋脊上,一会又飞到不知哪里去了.     

如何优化初中课堂教学

教学不再只是教学生知识,而是要教学生"学会求知、学会生活、学会做人"使之成为发现问题的探索者,知识、信息的反馈者,学习目标的实现者和成功者。怎么样课堂才能培养学生的创新能力和实践能力呢?     

乌斯他丁对消化道肿瘤患者围手术期不良应激反应的影响

目的 研究围手术期抗不良应激的作用和机理。方法收集两组病人24h尿量，定量地检测出其1、2、5、5天游离皮质醇的含量，通过消化道恶性肿瘤病人围手术期的应激情况及抗不良应激后恢复情况的对照观察，从统计学上论证游离皮质醇含量的改变的显著意义。结果消化道肿瘤病人围手术期应激水平显著高于正常水平，高应激状态影响肿瘤病人围手术期的恢复。对消化道肿瘤病人围手术期的高应激水平进行干预是必要的。结论降低不良应激反应水平对创伤病人，尤其对肿瘤患者有积极作用。     

性亚健康

提出一个新的概念:性亚健康。进而探讨性亚健康产生的原因、表现、诊断以及改变性亚健康的对策。