排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
创新是人类最有价值最有意义的实践活动。培养、发展学生的创新能力,不仅是当前实施素质教育的要求,更是学生主动发展、潜在能力得以开发的需求。研究成果表明,正常人都有创新能力,人的创新能力不仅与先天因素有关,更主要的是来源于后天的教育和实践。1.怀疑和不信如果把世界上 相似文献
2.
蔡圣军 《数理天地(高中版)》2006,(11)
当人们从外界给某个物体加上一个振动(称为策动)时,如果策动力的频率与该物体的固有频率正好相同,物体振动的振幅达到最大,这种现象叫做共振.物体产生共振时,由于它能从外界的策动源处获取最多的能量,往往会产生 相似文献
3.
蔡圣军 《中学物理教学参考》2006,35(12):2-33
任何物体产生振动后,由于其本身的构成、大小、形状等物理特性,原先以多种频率开始的振动,渐渐会固定在某一频率上振动,这个频率叫该物体的固有频率.当外界再给这个物体加上一个策动力时,如果策动力的频率与该物体的固有频率正好相同,物体振动的振幅达到最大,这种现象叫做共振.物体产生共振时,由于它能从外界的策动源处取得更多的能量,往往会产生一些意想不到的结果. 相似文献
4.
5.
6.
1