做一名合格的中小学音乐教师

中小学音乐教师是国民音乐教育的中坚力量,应当充分发挥其在实施美育和全民素质教育中的主力军作用。本文从音乐教师的实际工作出发,就如何做一名合格的中小学音乐教师提出了具体的要求,并介绍了工作方法。     

儿童音乐教育功能的百年变迁

百年来,儿童音乐教育从萌芽到繁荣,音乐教育功能由最早强调道德教育转变到了当今注重以审美教育为核心的全面素质教育。应当说,儿童音乐教育功能的变迁与历史的发展、社会的变革以及各时期文化的撞击有着密切关联。     

品味普契尼的男高音咏叹调

普契尼是继威尔第之后意大利最杰出的歌剧大师。他非常重视人声在歌剧中的主导地位,特别注意写好旋律。他创作的男高音咏叹调以优美流畅的旋律、朴实真切的内容和真挚动人的情感感动世人,百年不衰。     

演唱普契尼男高音咏叹调的四个“到位”

在演唱或教学处理普契尼男高音咏叹调时,应该把握如下要求:情感到位;角色到位;声音到位;吐字到位。     

基于SFA模型的我国区域煤炭生产技术效率及其影响因素的实证研究

使用我国19个地区的国有重点煤矿2001~2005年的panel data数据,运用基于对数型柯布—道格拉斯生产函数的随机前沿分析(SFA)模型,实证研究了我国区域煤炭生产的技术效率,并分析技术效率的主要影响因素。结果表明:从时间上看,煤炭生产技术效率均值近似呈现倒V形变化;从区域角度看,煤炭生产技术效率的区域差异较大;地质条件对煤炭开采技术效率有负面影响,而运输条件、人力资源、开采技术等因素对区域煤炭开采技术效率有正面影响,其中人力资源和开采技术影响较大。     

普契尼男高音咏叹调的教学与演唱处理

咏叹调的演唱和教学标志着演唱者或声乐教学对象在音域和声音力度方面已经基本符合了大型作品的演唱起落与伸缩的要求,声乐水平也已达到了一个新的层次。但是,要完整地演唱好咏叹调,仅有声音条件是不够的,还需对歌剧剧情、唱段背景、角色情感、旋律结构有所了解和把握。     

音乐教育改革需要“走出自我”

我国目前的基础音乐教育急需改革,而改革最迫切的是需要我们广大的音乐教师走出原先的自我。对于深受传统教育观念、传统教学方法和传统教育思想影响的现有的绝大多数中小学音乐教师来说,要打破过去的教育观念,要改变旧的教学方法和手段,的确不是一件容易的事,但既然是站在改革的前沿阵地,我们就应该有强烈的责任感和神圣的使命感,并通过塑造新的自我来促成音乐教育的历史变革,推动我国基础音乐教育的向前发展。