教学亮点设计分析

一节课要想成功,最基本的前提是要精心研究教材,明确教学重点难点,了解学生实际,最关键的一点就是要不断创新,在各个环节产生精彩的亮点。     

促进小康社会经济发展

【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准4.13规定的阐明科学发展的含义;说明全面建设小康社会,最根本的是以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力的要求。【教材分析】第一目,树立科学发展观。通过片面发展观导致的后果,引出实现全面小康社会目标需要树立和落实科学发展     

新课改条件下的政治教师角色定位

随着新课程改革的实施,新的课程理念要求政治课教学彻底改变过去以教师为中心,课堂为中心,书本为中心的教育局面,明确教学活动的本质是学生的学习活动,学生是学习的主人,教师应心甘情愿地由传授角色退而成为学生学习的服务者、支持者、合作者和帮助者。所以,在新课程改革的推动下,政治教师除了原来应具备的高尚职业道德、渊博专业知识和娴熟教学技术等基本素养外,还应不断学习,不断探索,重新审视自己的角色定位。本文结合新课改实施两年多来的教学实践,阐述了作者在教师角色定位方面的一些新体会。     

提升高中思想政治课的课堂魅力

高中思想政治课课堂教学,是一门科学,更是一门艺术。每—位教师的生活阅历、知识结构、兴趣爱好和生活环境不同,所以在思维方式、智能结构、思想境界和个陛品质等方面都是不尽相同的。如何将自己的这些内在的素养实现最佳组合,融会到特定的学生、教材、课堂中,展现出独特的魅力,是每—位教师应当努力追求的教学境界。