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2008年
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1.
浅谈朗读与初中英语教学
赵同燕
《金秋科苑》
2008,(2):294-295
朗读是艺术的“再创造”,朗读能训练正确的语音、语调和适度的节奏感。就发挥朗读作用;创设朗读环境;培养朗读技巧;拓宽朗读渠道等几个方面论述如何培养学生学会朗读。
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2.
浅谈朗读与初中英语教学
赵同燕
《今日科苑》
2008,(2):294-295
朗读是艺术的"再创造",朗读能训练正确的语音、语调和适度的节奏感。就发挥朗读作用;创设朗读环境;培养朗读技巧;拓宽朗读渠道等几个方面论述如何培养学生学会朗读。
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