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1.
基于“岗课赛证”融通的物联网工程课程改革探究——以佛山职业技术学院为例
祝家东
乔海晔
肖志良
赵雪章
徐献圣
《科技风》
2022,(15):125-127
本文以佛山职业技术学院物联网应用技术专业的专业核心课程“物联网应用系统工程技术”为例,对基于“岗课赛证”融通的课程改革开展论述。在开展课程改革过程中,通过深入分析岗位、赛项及证书的要求,基于“能力保真传递”构建课程资源,基于“项目载体、能力递进”开展项目化教学,全面推行知识引导地图和项目导航树,进行了“岗课赛证”融通的课程改革探索与实践,取得了良好效果。
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