一道解析几何试题的推广与探究

以一道模拟训练题为例提炼出椭圆的斜率之积问题,并进一步探究和挖掘,厘清一类问题的解题策略。     

新课改下数学教学评价方式的探究

对学生的学习过程、结果予以评价，是教学工作的重要组成部分。有效的评价将激励学生不断克服困难，勇于进取，从而促进学生不断提高和发展。文章结合实践探讨了新课改下的数学教学评价方式，指出了评价的具体目标，具有较强的可操作性。     

关于中学数学落实素质教育的几点思考

“应试教育”向素质教育的转轨已成为现代教育的大潮。高考作为选拔人才的主要手段，虽然就其自身建设来说还存在一些不尽人意的问题，但在我国现阶段乃至今后较长时间内仍将继续存在下去。那么，在高考继续发挥“指挥棒”作用和提倡素质教育并存的今天，如何去切实落实素质教育呢？本文结合自己的教学实践，谈几点粗浅的认识。一、以“兴趣”为核心，启动学生学习数学的内驱力非智力因素是智力因素之外的一切心理因素，主要是指注意力、持久性、动机和兴趣等个体意志品质。这些因素对思维策略产生直接影响，它是教学中的一个子系统，人们称…