以数学问题的解决为主线,巧妙推进循环教学

目前在许多高校,面向非计算机专业广泛开设了visual basic课程,不仅是因为visual basic简单易学,更重要的是为学生深入学习其它面向对象的程序设计提供了可能。何况它已成为了高校学生参加国家二级考试的首选课程,因此颇受高校师生的重视。然而,有时只因教学环节上不得法,往往事与愿违。     

案例教学在flash教学中的实际运用

随着网络的普及、人们可以毫不费力地找到许许多多优秀的动画作品,这其中不乏优秀的flash作品,这些作品逼真的效果,曾大大吸引了许多人的眼球,人们开始不再只满足欣赏作品,总想摩拳擦掌,跃跃欲试.然而,由于目前有些教材不能很好地用来指导初学者入门,导致一些学习者最终放弃.笔者这几年的教学发现，案例教学在flash教学中的应用,对保持他们的学习新鲜感和有所作为起到了关键作用.     

计算机软件教学方法探析

目前在许多高校,面向非计算机专业广泛开设了计算机应用课程,其中一类课程是为了学生能够取得计算机等级证书而开设的,另一类课程是为了满足某专业需求而开设的。不管开设何种应用课,所有这些课程都具有一定的理论性并有着极强的实践性。依据它的特征,如何上好这类课程,已成为各所高校计算机教师永恒追求的目标。