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1.
郑厚尧 《荆州师范学院学报》2005,28(1):113-117
与现代汉语中的被动句相比,沔阳话中以“等/紧”构成的被动句只有完全式被动句,以及含被动意义的“遭、挨、乞、逗”谓词,没有复合形式,其所带的宾语也各有限制。在句法功能上,“等/紧”字完全式被动句可做定语、主语和宾语,在语用上是地地道道的白话,普通话中较文一些的“被”字句不能译成沔阳话的“等/紧”字句。 相似文献
2.
郑厚尧 《荆州师范学院学报》2007,30(4):100-102
英语帝国主义就是英语的统治地位。这种统治地位的形成与保持建立在英语对其他语言所不断产生的结构和文化的不平等的基础之上。英语帝国主义的特征就是统治和不平等。 相似文献
3.
郑厚尧 《荆州师范学院学报》2008,(3):86-88
通过计量的方式从微观层面来研究多义词,即多义复合词的词义与其构成成分——语素义之间的关系,结果表明:语素的多义性使复合词也具有多义性。或者说复合词的多义性来源于构词语素的多义性。由语素的多义性产生的多义复合词,其词义基本上可以由语素的字面意义获得。 相似文献
4.
郑厚尧 《荆州师范学院学报》2009,(6):54-57,64
现代汉语指人的“的字结构”主要有“VP的”、“NP的”、“AP的”几种形式,其中“VP的”有四个小类。英语中常用的表达汉语指人的“的字结构”也有四种手段,其中以-er类派生名词和不定代词some/others使用的最多,对应性也比较强。前者用于表达汉语中指称行为人或职业人的“VP的”,后者用于表达“有的”及含有“有的”意义“的字结构”中的“VP的”、“AP的”。汉语指人的“的字结构”的运用属非正式语体,而“X者/家/手/的人”为正式语体。 相似文献
5.
郑厚尧 《荆州师范学院学报》2012,(3):63-66
以"头"为例,对"头"义的发展,以及"头"语素的实与虚展开讨论,可以看出,在复音词模环境中,语素意义的专门化或单一化,以及复音化环境,使语素只具有结构意义,是复合词末端语素虚化的主要途径。 相似文献
6.
大学生母语文化的英语表达能力调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
对大学生母语文化的英语表达能力的调查,反映出大学生母语文化的表达能力严重不足的问题,其原因包括大学生母语文化素养有待提高,大学英语教材中母语文化的输入不够等多种因素。 相似文献
7.
词头的意义与复合词语素的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
郑厚尧 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(6):116-120
符淮青先生认为:“词的意义由词典中释义的词语说明,词典中各个词头的义项就是语素义。”由于符先生的这种认识并非建立在实证研究的基础之上,因此我们只能认为是一种假说。本文希望通过实证研究来检验符先生的假说。通过研究本文认为,“词头的义项就是语素义”的命题虽然成立,但不周全,因为词典里所立的单音节词条(词头)与构成复合词的语素是两个不同的概念。 相似文献
8.
我国的二语朗读研究基本上是与国外本领域的研究同步的。从研究方法上看,既有定量分析又有定性分析;从研究内容上看,对于英语朗读理论的研究从借鉴逐步走向消化和应用。不过,从国内二语朗读本身来看,依然有许多值得关注的问题。首先,当前的朗读口语研究主要集中在语音层面上。但如何通过朗读口语去发掘二语习得者在词汇、语法乃至语篇学习方面存在的问题几乎没有人涉足。其次,朗读对二语听力和口语的发展具有明显的促进作用虽然已经成为我国二语研究者和教师的共识,但在究竟该如何利用朗读去促进和发展学习者的听力和口语能力方面的研究显得较为薄弱,缺乏切实可行的具体操作方案。 相似文献
9.
复合词的词义与其外部使用环境的关联主要体现在词性及词的不同用法;与内部结构上的关联主要体现在复合词内部结构的歧义性。复合词所包含的内外部语法信息的差异也是复合词产生多义性的一个主要因素。 相似文献
10.
经济全球化是世界经济发展过程中一股不可阻挡的潮流.经济全球化对世界经济的发展产生重大影响。它给中国经济发展带来了难得的机遇,同时也带来了重大挑战。充分认识信息交流对经济全球化的作用和影响,使得信息交流在经济全球化进程中不落伍。 相似文献