大学英语写作中的句法错误分析及其对策探析

高等院校非英语专业学生英文写作时非常突出的一个问题就是汉英句式差异导致的句子结构混乱。本文在分析主要错误句子类型的基础上,指出导致这一现象的主要原因之一就是学生没有真正掌握英语的基本句型。因此强化英语句型教学是提高学生英文写作质量的有效途径之一。     

语文课堂激趣四法

语文难教是不少语文教师发出的感慨,语文难学又是许多中学生共有的感觉,那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣,使学生乐学、会学,许多语文学科的前辈都做了详细的研究与探讨,也总结出了许多行之有效的方法,下面我就结合自己这几年来实践新课程的教学实际,简单地谈一谈我的心得体会,希望与诸位同仁共勉。     

语块理论视角下的大学英语口语教学

如何提高大学生英语口语水平一直是外语学习者与研究者关注的话题。本文从目前语块理论入手,探讨其对大学英语口语教学的启示及如何将该理论应用于大学英语教学,提高大学生英语口语水平。     

语文课堂激趣四法

“语文难教”是不少语文教师发出的感慨,“语文难学”又是许多中学生共有的感觉,那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣,使学生乐学、会学．许多语文学科的前辈都做了详细的研究与探讨,也总结出了许多行之有效的方法,下面我就结合自己这几年来实践新课程的教学实际,简单地淡一淡我的心得体会,希望与诸位同仁共勉。