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<正>教学的过程是一个智慧与智慧碰撞的过程,在这个过程中,不仅体现了教师的教学智慧,也是学生智慧发展的过程。教师的教学实践智慧首先从智慧的课堂教学设计开始,而智慧课堂设计应该是紧紧地围绕本节课的重难点展开的,并且采用切实有效的方法去突破教学难点。教师在课堂教学设计的过程中,很容易犯的错误是上课的面很广,涉及的内容也很多,但是整节课上完学生并不知道这节课要真正解决的问题是什么,重点不突出,也没有突破难点的针对性练 相似文献
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高效教学是当前教学改革追求的目标之一,学生能否在最短的时间内获得最多的知识体验是评判高效教学的最重要指标。本文主要介绍了“板块三串式”教学在中学体育教学中的设计与结构解析,以期为体育高效课堂教学提供一条新的思路。 相似文献
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