初中语文课堂导入艺术的浅探

俗话说“良好的开端是成功的一半。”好的导入语,能把学生的注意力迅速集中起来。激发学生学习的浓厚兴趣,为学生学习新课打下良好的基础,极大地提高学习效率。但由于初中语文的教学内容多样,文章的文体不同,风格迥异,这就决定导入语的设计不能千篇一律,而应该根据教学内容、教学对象、教师本身的兴趣爱好、习惯和知识储备的不同,采用不同类型的导入语。     

上市公司产业创新的路径探讨

<正> 近几年来我国深沪两市的平均每股收益、净资产收益率呈连续下降之势,大部分传统产业中原来的绩优公司因为产业成长减速或产业衰退其业绩直线下滑,它们的成长性遇到了前所未有的挑战。如果不能解决传统产业上市公司的成长性问题,则必将拖累我国证券市场的持续发展。因此,如何保持和培植上市公司的成长能力是我国股市发展中的一大难题。     

危险，煤气泄漏

星期二午第一节课一下课,我们就像小鸟一样飞出教室,来到走廊里,有的踢毽子,有的跳绳,有的玩悠悠球,好不开心。忽然,一股浓浓的、刺鼻的气味直冲我的脑门。我连忙拉住身旁的王愉问：“王愉,你闻闻,好像有煤气味。”王愉嗅了嗅,伸出右手,抹了抹鼻子,又嗅了嗅,肯定地说：“没错,是煤气味!”这时,走廊里也有好多同学在喊：“煤气味好浓啊!”“是不是食堂的师傅忘了关煤气阀了。”王愉警惕地说。“有可能。”我边说边向食堂奔去。见师傅们都在,     

浅议语文德育的途径开发

品格是思想品德的核心。一个人优秀品格的形成，受多方面因素的影响。中学生处在情感敏感期，心理中的理性因素也正萌芽，具备了一定的辨别能力，懂得遴选与扬弃，这就为良好品格的塑造提供了绝佳时机。才为德之资，德为才之帅。学生在接受智育的同时更应该注重正面人格即品格的形成与塑造。语文作为表达情感、言说心意的工具，在对学生进行品格塑造时具备其他学科不可比拟的优越性。如何把握语文学科的德育途径和方法呢？     

浅谈中职旅游专业学生环境保护意识的培养

灵活运用多种教学手段,对中职旅游专业学生的环保意识的培养起到良好的效果。     

浅论初中语文教学中非智力因素的培养

作者从心理学的角度提出了语文教学中培养非智力因素的必要性，并结合教学实践讨论了激发动机、培养兴趣、调动情感、锻炼意志、养成习惯等五个方面在促进学生全面发展和语文教学中的重要作用，并提出了具体的实施途径。