PACS系统中存储技术的探讨

本文介绍了PACS医学图像领域的应用,分析了PACS对存储的需求,论述了DAS,NAS,SAN三种常用的存储技术。     

数学活动课的设计

1992年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定 :新的课程结构必须由学科课程及活动课程组成。本文从愉悦性、实践性、思想性、应用性这四条原则出发 ,简要阐述了数学活动课的设计过程 ,力求使学生在一种和谐、民主自由的气氛中陶冶情操 ,丰富知识 ,扩大视野 ,发展个性     

浅析当前多媒体在教学中的作用

讲好临床医学课的关键之一就是能够向学生直接展示疾病典型的症状和体征。多媒体教学系统正是为我们提供了一个动态展示教学内容的便捷平台,如果不能充分利用这一优势,无疑是一种巨大的资源浪费。多媒体教学是现代医学教育改革和发展的必然趋势,但并不是说我们有了它就可以完全抛弃传统的教学方法,而是应将两者有机结合,取长补短。我们在教学活动中,应注意发挥其优势,克服其不足,让现代化的教学手段更好地为我们服务。     

高职考背景下数控车教学改革的探索

一、情境教学,任务驱动,提高学生学习兴趣"兴趣是最好的老师。"不管学习什么知识,强迫式学习肯定不如带着浓厚的学习兴趣学习效果好、成绩高。相对于传统的普车机床来说,数控机床有着它无可比拟的优势,它加工的工件不仅质量高,而且省时省力。这种优势可以通过教师与学生比赛的形式(教师利用数控机床加工工件,而学生采取普通车床加工工件),让学生亲自体验这两种方法的孰优孰劣。使学生能够爱上数控机床,对之产生浓厚的学习     

数学活动课的设计

1992年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定：新的课程结构必须由学科课程及活动课程组成。本文从愉悦性、实践性、思想性、应用性这四条原则出发,简要阐述了数学活动课的设计过程,力求使学生在一种和谐、民主自由的气氛中陶冶情操,丰富知识,扩大视野,发展个性。     

计算机课堂教学模式探析

一、计算机课程的教学特点 　　计算机科学与技术是一门理论与实践联系密切、实践性很强、发展极其迅速和应用极其广泛的学科。大部分计算机课程的课堂教学都有以下特点：操作性强，涉及人机交互，涉及字符、图形、图像、动画和声音等多媒体界面。因此，传统的“黑板＋粉笔”的教学模式就不再适应计算机课程的课堂教学，必须探索新的课堂教学模式。 　　二、在学习理论与信息技术影响下的各种计算机课堂教学模式 　　从教育技术学的角度看，教学过程中教师、学生、教学信息和教学媒体四个要素之间的相互作用所形成的稳定的结构形式，称为教…     

优化课外作业设计增强德育课堂效果

课外作业是课堂教学的延续.尤其是德育课堂,要促使学生真正感悟内化、优化行为,增强德育课堂的效果,功夫必须靠课外.本文结合自己的教学实践,指出了当前德育教学设计课外作业存在的误区,并对其优化策略进行了阐述.     

初中物理探究式教学之浅见

自新一轮课程教育改革以来,课堂教学发生了很大的改变,传统的死记、呆板的程式化教学模式已不适应新时期的课改要求,它阻碍了学生创新能力的培养。而探究式教学以其独特的视角,让学生在教师的指导下运用科学探究的方法获取知识、形成能力,从而培养学生的科学探究能力和勇于创新的探究精神。下面结合教学实践,谈谈初中物理探究式教学的粗浅体会。