生物实验教学的有效性

教学的有效性是教学的生命,是所有教育教学改革的共同追求.课程改革的首要目标就是提高教学的有效性.生物学新课程中有很多包含科学教育价值的实验内容.但是,限于紧张的课时,许多实验要么没有开展,要么在实验中学生没有实验探究的机会,要么由教师越俎代庖呈现实验结果,从而造成实验教学有效性的缺失.     

英汉复指与易位及其理据

语言大师Chomsky提出了UG规则,本文从英汉复指与移位存在着共性充分证明了此规则的正确性。英汉语都存在形式主、宾语的复指与移位现象,都有名词前置代词填补现象,疑问句式中也都有代词指称主要信息之现象,这种复指和移位存在着各种各样的理据。     

不同词汇学习模式下的词汇错误率比较研究

通过教学实验收集数据,比较、分析并说明,相对长远的学习中,与传统词汇学习模式相比,作文辅助词汇学习模式与CAI辅助词汇学习模式都能更有效降低学生英语词汇学习中的错误比率。     

海南省高校大学生英语作文语料库WECHCS建设

语料库建设讲求客观性、代表性、规模性、结构性和历时性。一个根据科学合理的设计建设起来的学习者英语语料库具有语料库语言学研究意义和教学指导意义。海南省高校大学生作文语料库WECHCS建库是十分必要的。语料库建设的指导原则、结构设计、内容特色和变量类型等反映了WECHCS的建设情况；研究者最后还对自主开发的子语料库检索软件工具Sub—Corpus Finder的使用方法和功能特点作了图示说明。     

重构课堂教学模式突出学生主体地位

新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力.新的课堂教学模式应包括"明确目标→感知自学→合作探究→展示反馈→精导提升→练习达成"几个基本环节,突出学生主体地位.同时教师的教学行为将发生根本性的变化,在对待教学关系上强调帮助和引导;培育学习小组,形成个性发展空间; "激疑"、 "激趣",引导学生自主发现问题、解决问题;主导方向,达成课堂目标.     

以文化为导向的阅读教学模式探讨

语言是文化的载体，因此文化与外语教学有着不解之缘。文章在语言与文化，文化与教学的关系上探讨了阅读中的文化教学，阐述了文化教学在阅读课程中的必要性和可行性，提出建立以文化教学相匹配的以文化项目为导向的阅读教材。     

常熟高专历届毕业生质量分析研究——苏南发达地区初中骨干教师培养模式综合实验研究之三

十一届三中全会以后,改革开放的春风吹醒了中华大地。尢其是在小平同志南巡讲话以后,我国的改革开放、经济建设、科技进步和社会发展进入了崭新的发展阶段。苏南模式的经济建设走上了一条高起点、超常规、跨跃式综合发展的道路。早任1990年,苏、锡、常地区的工农业产值和人均国民生产总值提前十年实现翻两番的目标,目前多数地区已进入小康阶段。苏南经济腾飞发展的一个重要原因是得益于苏南地区人才荟萃的优势,而这人才优势的形成最根本的是取决于教育事业的发达程度。正如邓小平同志所指出的:“实现四个现代化,科学技术是     

对创新中学德育教学的认识

我国一直把德育放在学校教育的核心地位,强调“德育首位”意识,但是在不少学校德育的实效性并不强。为什么呢?其中一个突出的原因就是我们的学校德育存在着形而上学的观念,方式呆板,手段单一。那么如何创新中学德育教学呢?以下“五化”是一种行之有效的模式:     

火灾风险评估专家系统 ——基于信息相关性判定和贝叶斯网络

本文比较了现有火灾风险评估方法,分析了基于规则的信息相关性判定技术和贝叶斯网络在火灾风险评估方面的优势,给出了技术实现路线.该系统能够评估城市火灾风险,分析城市火灾的发生规律,预测发生火灾类型,为城市安全防护提供辅助决策、提高城市的安全服务水平.     

非英语专业本科生写作中的词汇错误及其对词汇教学的启示

英语写作是英语学习的重要组成部分,它能够较客观地反映学生对语言知识掌握的程度及综合运用语言的能力。从教学角度而言,写作能够反映出学生在语言学习中遇到的困难,从而为教师的教学提供有益的反馈,帮助教师在教学中做到有的放矢。本课题组通过对作文样本的分析,发现词汇错误和与词汇相关的错误在非英语专业本科生作文中占相当大的比例。该文试图通过对写作中词汇错误的分析,探讨词汇教学的有效方法和途径。