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韩倩 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(2):61-66
随着信息时代的发展和知识经济社会的变革以及终身学习理念的传播,移动学习作为一种新兴的学习方式逐渐渗透到成人的学习、生活之中.移动学习以移动性、交互性、片段化、个性化的特点和优势,逐渐成为新生代农民工重要的学习方式.尽管新生代农民工相对于第一代农民工而言,受教育程度较高、接受新鲜事物的能力和记忆力较强、职业期望值较高、学习目的明确,但由于受到学习动机、学习能力、学习时间、移动设备、学习资源等因素的影响,移动学习的积极性和主动性不高、学习效果较差.针对这些障碍,应采取以下应对措施:转变传统观念,提升学习能力,构建学习共同体,完善移动设备. 相似文献
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校企合作深度共建示范性职工培训基地是推动职工培训高质量发展的重要举措.结合CIPP评估模式的评价要素,校企共建示范性职工培训基地可以从目标定位、保障条件、实施过程、成效贡献四个方面进行探索,实现多元主体合作共建、共管、共赢,构建集培训能力、培训数量、培训质量、培训结构、培训效益五位一体的职工培训基地,为新时代职业教育培... 相似文献
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俗话说:"百年大计,教育为本。"随着教育事业的改革与发展,最近几年,我国在基础教育事业方面有了根本性的变化,将学生的个性发展作为教育事业的基础,把对学生创新及实践能力的培养作为教育事业的重点,以培养可持续发展的人才。学生能够独立地进行有效学习的能力叫做自学能力。学 相似文献
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导入语的设计属于教学方法的设计,语文教师应根据课文的内容、课题及主要人物和学生实际,不拘一格,巧妙设计出新颖、活泼、庄谐适度、短小精悍的富有特色的导入语,使导入科学化、艺术化,从而收到良好的效果,为课堂教学创造一个良好的局面。 相似文献
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多媒体的恰当运用,使课堂教学活动更加符合学生的心理特点和认识规律,促使学生在愉悦的气氛中积极主动地获取知识,学会学习,提高能力,使高职高专英语教学中的一系列问题迎刃而解. 相似文献
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小学数学作为学生学习的基础,知识抽象复杂,加大了学生学习理解的难度,使学生的数学学习积极性不高,数学能力较弱。因此,小学数学教师应该结合学生的实际特点,运用生活情境法,调动学生的数学学习兴趣,给予学生更多的数学学习自信心,提高学生的数学能力。 相似文献
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韩倩 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):82-82,85
社会在发展,大学教育在发展,语言在发展。作为一名大学英语教师,只有不断丰富自己的知识,不断提高自身的素质,不断更新教学理念,才能为社会培养出更多的合格外语人才。 相似文献
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语篇教学,即从理解整篇文章出发,首先运用原有语言知识储备重点把握所读文章的重要语言线索,获取整篇文章的总体印象,然后引导学生找出文章中心思想、重要信息,以达到深层次理解文章内容的教学方法。这一教学方法旨在培养学生对语篇功能、结构的理解能力、英语语言表达能力。文章以译林版六年级上册Unit 4 Then and now为例,对语篇教学中如何促进学生表达能力提升进行了探索与实践。 相似文献