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1.
高质量的物理课件要求能够准确、全面、动态地表达教学内容。将PowerPoint和Visual BASIC结合起来制作物理课件就能够比较好地达到这一要求:利用PowerPoint可以方便地插入文本、图片、声音和影视文件,全方位展现教学内容;而利用Visual BASIC可以制作出精美的课件来模拟物体在不同条件下的运动过程,直观地演示物体的运动规律。  相似文献   
2.
Visual Basic的教学,一定要突破教材的限制,围绕一个切合实际、难易适中的课题,边学习,边实践,既要让学生掌握Visual Basic的相关知识,还要让学生有完整地开发实际应用系统的经历,从而为以后独立自主开发应用程序奠定基础。  相似文献   
3.
单片机的学习应从实践中来,再回到实践中去,以用促学,学以致用。因此,单片机的教学必须打破传统的教师讲,学生听、记的方式,应引导学生在实践中解决一个个的实际问题,在解决问题的过程中获得知识、增长经验、提高素质。教师的角色应该是组织者、启发者、引导者,而不是灌输者。  相似文献   
4.
电磁干扰有传导干扰和辐射干扰。干扰消除方法有抑制干扰源、切断干扰传播途径、提高敏感器件的抗干扰性能等。根据实际情况灵活运用不同的抗干扰措施,做到有的放矢。  相似文献   
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