体育教师教学寓教于乐的“四能”说

本文所说的“寓教于乐”是指教师的教育过程能带给学生乐趣和益处,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。这就要求我们教师在掌握一定的教学与教育科学知识的同时,还要练就一定的教学技巧和能力,才能适应新形势下新课程的教学。本文就快乐体育教学时对体育教师的四种能力的要求进行了理论和实践的阐述,旨在与同仁共同提高现代体育教学的技艺。     

略谈新视角下师生互动的教学模式

<正>随着新课程改革的不断深入,越来越多的体育教学模式呈现在课堂上,所产生的教学效果也不一样。教学要有益于学生的进步和教师的长期发展,对于从事体育的教育工作者来说就有着更高的要求了。体育教学在实施上与其他的学科相比有其自身的特殊性。它的教学形式更加多变,情报信息量、生理负荷量和情感刺激量等各种因素都会使体育教学的设计、控制和评价变得复杂,需要进行各种量之间的协调,如果协调不好将会影响教学本身。所以,将教师的自主发展与学生的个性