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1.
浅谈语文教学中激励性评价的运用
马延红
赵爱坤
邴玉梅
《中国科技信息》
2009,(12)
用一种赏识、激励性的语言客观、公正地评价每一位学生,都能发自内心地给予学生赞美和鼓励,那么学生身上的"闪光点"将会变成"聚光灯",照亮他们的成才之路。
相似文献
2.
试论预应力锚索地梁的设计方法及锚索预应力损失分析
马延红
胡彦杰
《中国科技纵横》
2010,(12):225-225
分析了预应力锚索单根地梁的受力状态和设计计算方法。对预应力锚索地粱的几个工作阶段进行了阐述,归纳总结了预应力锚索地粱在张拉后的预应力损失原因,讨论预应力损失的控制措施。
相似文献
3.
小学素质教育与数学教学改革
马延红
《陕西教育》
2006,(9)
1.小学数学素质教育的内容和特点小学素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿,以社会文化(包括思想品德)的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的德、智、体、美、劳和谐发展的教育。1.1小学数学素质教育的内容身体素质——
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