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责任感是在一定责任认识的指导下去履行一定的责任 ,并由此得到相关的内心情感体验 ,它是知、行、情相统一的过程。一个具有责任感的大学生把成才看作是个人发展与社会的统一 ,因而有强烈的成才动力 ,而缺乏责任感的大学生则把成才看成是单纯社会的事或个人的私事 ,其成才行为受个人兴趣、好恶及个人短期利益的左右而不能持久 ,且动力不足。本文就大学生责任感存在的主要缺陷、产生的原因以及如何培养谈一点认识。 一、大学生责任感的主要缺陷及其成因 大学生责任感的主要缺陷为结构不良 ,即责任感的范围过窄 ,对自己的责任感过强 ,对… 相似文献
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西汉漆器是实用和美观结合的工艺品典范。复原汉代漆器形态展示现存文物风采,体现汉代漆器金属装饰艺术,还原文物本来作用。汉代漆器的造型比战国更丰富,从实用出发,如漆案、漆盘、漆桶,考虑使用的方便,放置的容积以及装饰美化的动感,使漆器更加高贵抽象神秘。 相似文献
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对高校院(系)领导体制的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
我国高等学校院 (系 )领导体制曾进行过多次调整 ,但院 (系 )的工作往往取决于党政一把手彼此之间的关系。党政一把手彼此团结、关系协调 ,就能促进院 (系 )工作的顺利开展 ,反之 ,就会成为院 (系 )各项工作开展的瓶颈。造成这些问题的主要原因是领导体制上的问题。本文通过分析院 (系 )领导的功能提出了一种新的领导体制———“院 (系 )务委员会集体决策基础上的院 (系 )领导分工负责制” ,并对这一领导体制的合理性与可行性进行了阐述。 相似文献
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论道德教育与人的全面发展 总被引:1,自引:0,他引:1
道德教育可以促使人们自觉履行道德义务,培养理想人格,造就良好德行,促进人的全面发展。通过道德教育,提高人们的道德素质,既是人的全面发展的内在要求,也是促进人的全面发展的有效手段。 相似文献
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德育是学校教育的重要方面。目前德育内容存在着比较陈旧、狭窄,缺乏时代感等问题。因此,必须开拓德育内容的新领域。需要拓宽的德育内容包括:国情教育、公民教育、环境道德教育、职业准备教育、心理健康教育、青春期性教育等。 相似文献
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