关于校本课程实施的思考

校本课程源动力产生于学校本身,是为了满足学校、学生发展而建设的一种特色文化,它是与素质教育融于一体,是一种新颖的课程形式,能为学校带来一种开放氛围,能给学校营造一种新的校园文化.随着课程改革进一步深入,校本课程的开发如日中天,但在校本课的实施有待更多的思考.……     

走出荆棘的白瓷传承人

1971年2月初中毕业后,我进入衢州市瓷厂工作,凭借着个人喜好与勤奋,初进厂的五年时间,我基本掌握了制瓷过程中有关原料加工、产品成形、晒坯等环节的要领.在衢州陶瓷厂工作期间,我先后被派到兄弟瓷厂、省轻工业厅、中国工艺美术学会、衢州技术学校(现市工程技术学校)等单位,全面学习各种与陶瓷有关的技艺和理论知识.通过系统的学习,我掌握了莹白瓷从模型制作到窑炉烧成的各个环节要领.     

关于校本课程实施的思考

校本课程源动力产生于学校本身,是为了满足学校、学生发展而建设的一种特色文化,它是与素质教育融于一体,是一种新颖的课     

衢州莹白瓷

衢州莹白瓷素有"薄如锦,洁如玉,滑如脂,明如莹"的美誉,其瓷质细腻、釉面柔和、透亮皎洁,似象牙又似羊脂白玉,闻名遐迩.衢州莹白瓷起源于唐宋,产自鼎盛一时的婺州窑,距今已有一千多年的历史. 衢州莹白瓷略带微黄,瓷质细腻、晶莹玉润、色调柔和含蓄、风格高雅精致.该瓷无论置于阳光,还是室内光下,通体呈现半透明状态,外观、质感俱佳,极具鉴赏和收藏价值.其主要原料是高岭土、瓷土、石英和长石.瓷土含有微量的锆,而且含量适中,微量铁和微量锆在高温烧制过程中混合反应,形成了特有的黄色.这种得天独厚的成份及烧成工艺决定了莹白瓷特有的颜色(微黄)以及完整的"鸟巢"般的骨架,使得莹白瓷具有独一无二的品质.     

体育课中提高学生运动兴趣的探究

在体育教学过程中,经调查发现,影响学生体育成绩的一个主要因素是学生对参加体育运动的兴趣不高的原因造成的。为了使学生对体育由无趣到有趣,到更加感兴趣,本文从学生运动兴趣不高的原因和如何提高学生的运动兴趣两个方面进行分析和探究,以培养学生的运动兴趣,提高体育课的教学质量和效果。