模型建构:群文阅读的文本组织探究

群文阅读是师生在平等对话的基础上,对议题统摄下的文本群进行深入剖析,并进行结构化和系统化模型建构的过程,而文本组织正是其中的重要环节。基于实践总结出顺承型、扩散型和交叉型三类文本组织模型,并提炼出相应的模型定位与操作策略,为文本群的统整提供相应范式。     

刀痕

我家门口有棵梧桐树,其中有一棵长得高大笔直,看上去仿佛是一位顶天立地的英雄.白天,它沐浴着灿烂的阳光,无数枝叶在微风中发出欢笑声;夜晚,它像卫士一样,挺立在皎洁的月光下,碧绿的叶子闪着青光.这是一棵多么惹人喜爱的梧桐树呀!但它那粗大的身躯上,却有一道深深的刀痕,每当我看见它,心里便久久不能平静.     

数字建设与高校科技创新效率协调发展：测度与检验

本文采用熵值赋权法、全局DEA-EBM模型、?收敛模型、?收敛模型和耦合协调模型测度评价2011-2021年我国31个省份数字建设水平和高校科技创新效率,并检验数字建设对高校科技创新效率的驱动耦合效应。研究发现：全国高校科技创新效率较低,总体呈波动下降趋势,并且东部地区下降幅度远超中西部地区;数字建设能有效驱动高校科技创新效率,加速各省份间高校科技创新效率差距的收敛速度,并且对东部地区的驱动作用力明显强于中西部地区;全国数字建设与高校科技创新效率间的耦合协调度总体呈稳定上升趋势,但东部地区耦合值明显高于中西部地区,东部地区早已进入初级协调阶段,并逐渐迈向中级协调状态,而中西部地区整体仍处于濒临失调阶段,近年来才逐渐转向勉强协调状态。据此,本文从促进高校科技创新效率提升、推动数字建设发展和加强两者协同水平等方面提出建议。