英语趣味教学的再思考

20世纪90年代以来,中学英语科目的教学理念发生了重大转变,"英语趣味教学"应运而生,不少老师都在思索如何既提高学生的学习成绩,又能激发学生的学习兴趣,让被动的学习压力变成积极主动的求知欲望。我认为,兴趣是最好的老师,它能激发大脑组织加工的主     

组织机构代码数据共享方案研究——以福建省质量技术监督局综合业务管理系统为例

阐述了企业标识唯一性在政府部门建立的企业管理软件系统中的重要性。对组织机构代码数据库与政府部门建立的综合业务管理系统实现数据共享方案进行研究,比较各方案的优缺点,找出最优方案。     

基于乘法概念进阶的“乘法初步认识”单元修订与教学

对于乘法本质的认识,在理论和实践中一直有偏差,大部分数学教育研究者倾向于认同乘法结构中两个数量间对应关系的建立比加法结构中同类型单位重复相加的过程更加复杂。乘法中至少包含两种关系:"许多对一"的对应关系和包含关系[1]。学生只有理解了"许多对一"和复合单位(学生能把1以外的数当作一个整体时就产生了复合单位)之间的嵌套关系,才算真正理解了乘法[2]。     

论微博现实困境的形成机制及解决途径——基于腾讯微博案例调查研究

作为新型互联网信息平台的微博应用在中国实现了飞速发展,但是其发展进程也并非一路坦途,其间出现的各种负面现象不但影响了正常的公共传播秩序,也为其自身前景蒙上了阴影。为了分析和总结微博发展中的经验和得失,作者通过对腾讯微博内部运营开发展开实地案例考察,尝试去归纳微博传播实践中所存在的主要问题,并在诠释相关问题成因的基础上探求其解决途径。     

基于创业生态链的大学生创业环境分析与对策研究

创业环境是影响创业活动的重要外部困素,利用环境差异性分析和解释创业行为已经成为创业领域研究的一大热点问题。目前的研究局限性在于：主要从政府的视角出发．特别是按照政府部门的设置板块孤立地研究创业环境,缺少创业者视角的创业环境研究。我们还应从大学生创业主体的视角,构建大学生创业观念培养、创业意识形成、创业能力培育、创业行为产生到创业实践过程的“创业生态链”,按照大学生创业各环节的次序,就大学生创业的实际需求,给予匹配的政策供给。根据这一观点,梳理和构建“创业生态链”,要营造创业文化环境的包容性、提高高校创业教育的实效性、加强大学生创业政策供给的制度性、提升大学生创业融资体系的可操作性、强化创业孵化机构的媒合性。     

对一道2010年全国数学联赛题的分析

题目 函数f（x）=√x-5-√24-3x的值域是＿＿     

"高四"故事

我一直是一个很随性的人, 晃晃悠悠地度过了高三。阳光很 灿烂的7月我得到了意料中的结 果--落榜,没有眼泪。可是当我 看着Star从遥远的海滨寄来的带 着海的味道的照片,突然就流下 泪来。 整个暑假我又开始了荒废已 久的羽毛球训练。曾经,羽毛球是 我的最爱。于是我开始每天在空 荡荡的羽毛球馆挥汗淋漓,很用 劲地击打每一个球,听羽毛球在 22磅的线上弹出很清脆的声音,