试谈任务驱动教学法在上机课中的应用

教育部制定的<中小学信息技术课程指导纲要(试行)>中明确指出:"上机课时不应少于总学时的70%",这说明中小学计算机课程中的教学内容主要是通过上机课来完成.任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上,以学生自主学习,教师加以引导的一种教学方法.实践证明,在上机课中采用任务驱动教学法是一种非常行之有效的教学方法,它对于激发学生的学习兴趣,培养学生的分析问题、解决问题、探索问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的水平都有很大的帮助.     

以爱心助学生成长

学校教育，德育为先。德育对于学生良好的世界观、人生观、价值观的养成，对于良好的班风、学风、校风的养成，对于爱国主义、集体主义、社会主义观念的养成，对于中华民族优秀文化传统和革命传统的养成，对于理想、道德、伦理及文明习惯的养成起至关重要的作用。     

以爱心助学生成长

学校教育,德育为先。德育对于学生良好的世界观、人生观、价值观的养成,对于良好的班风、学风、校风的养成,对于爱国主义、集体主义、社会主义观念的养成,对于中华民族优秀文化传统和革命传统的养成,对于理想、道德、伦理及文明习惯的养成起至关重要的作用。金秋9月,我作为福建省第五批支教人员赴宁夏参加支教工作,被分配到盐池县高沙窝中学,担任该校政教处副主任,有幸接触到农村中学的德育工作。虽然工作仅两个月的时间,但我发现农村中学有些教师因学生的调皮而埋怨,为他们的退步而急躁,为他们的违纪而失态。有的教师认为农村孩子先天不足…