初中语文生成性有效教学初探

备课应是一种生成性有效备课,应该是一个完整的动态系统,它包括课前备课预设课中备课生成课后反思备课。     

把目光投向真实的世界

培养学生语文基本能力，重在听、说、读、写，尤在写的能力。那么该如何发展学生的语言能力，提高他们的写作水平呢？     

梦碎瓦尔普峡集市——《安恩和奶牛》的主题解析

"仁爱与尊重"是丹麦作家约翰尼斯·延森作品《安恩与奶牛》最显著的主题之一,但在此之外,从隐喻的角度,可以将这篇作品的主题理解为理想在现实打击下的破灭。     

谈初中语文有效备课

教学是教师与学生交往、互动的过程,课堂教学往往具有不可预定性,随着课堂教学的逐步展开,在教师的调控下,新的目标、新的主题不断生成,认识和体验不断加深,这一切需要对课前备课不断调整,课中不断生成新的教学方案,课后还需要反思,从而进一步生成完善的教案,     

炼制名著导读的范例——谈《简·爱》的阅读教学

怎么上好难度较大的经典重读课型,是横亘在教师面前的一大难题。《简·爱》的导读实践证明,"整体梳理纵览—细处精读赏析—重读探究主题"三部曲,可作为整本书导读第四种课型的导读范例,也为整本书导读的其他课型提供启示。