探寻电视新闻系列报道的“深度化”

系列报道可以说是深度报道的一种新闻采写编辑方法。对于深度报道的定义有很多,但基本上可以归纳为：深度报道是对题材重大、影响广泛的新闻事件的深度挖掘和外延拓展。系列报道虽然是一种深度报道的形式,但并不完全等同于深度报道。笔者认为,系列报道是在新闻事件发生伊始直至结束,按照时间序列所进行的一系列报道,往往由多次报道系统组合而成,比传统意义上的深度报道具有更强的时效性和更广的报道范围,但我国的系列报道因缺少深度报道的编辑策划,往往显得缺乏深度。     

小学数学估算教学策略研究

估算教学是世界数学教育改革的一个方向,很多国家都已经把估算教学纳入数学课程.我国数学课程改革提出"加强口算、重视估算"的要求,将估算从原来大纲中的选学内容变为现在课程标准中的必学内容,要求教师注意策略的选用,培养学生的估算能力.估算在现实生活中具有广泛的、较强的应用性,简单、快捷、灵活、方便的估算能满足人们多方面的需求...     

在灾难报道中彰显记者的职业素养

我国的灾难报道从沉默的大多数走向话语盛宴,是新闻界的一次巨大转变。灾难报道,对媒体提出了挑战,也对新闻记者的职业素质提出了更高要求。     

巧借绘本阅读，促进儿童情感发展

在推动特殊儿童发展过程中,对其情绪进行识别、理解、关注、应对和调节是非常重要的,这样才能够使特殊儿童拥有良好的心理素质,达到最佳教育效果。所以,现阶段,在面向特殊学生开展语文教学过程中,应该对绘本阅读充分进行利用,对儿童在情感方面的发展产生良好推动作用。     

济南马杓湾村的“地方感”建构

<正>对于村落中的民众来说,村落是他们经验世界的起始与载体,塑造着他们对于自身与周边世界的看法,凝聚着地方社会的集体认同与自我表达。村落中的民众与地方精英往往会有意识地建构村落历史,塑造村落形象,赋予村落独特的文化符号,彰显村落在村际社会重要地位的同时,增强村落内部的认同感与凝聚力。这样的过程往往会形成一套独特的地方话语体系,它们隐于村落生活中,背后蕴含的是某地独有的“地方感”。对这一体系进行挖掘,有助于我们穿透表层,更加了解地方性文化的形成。