如何创造灵动的课堂

著名教育学家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞。”我要谈的灵动的课堂就是通过激发学生的学习兴趣,让学生兴奋起来,以生气勃勃的精神投入课堂活动中来。     

朝鲜德兴里古坟壁画

朝鲜民主主义人民共和国德兴里古坟壁画是1977年1月发掘出来的。这座古坟位于面临黄海的大安市,从首都平壤乘车西行三十分钟即可到达。古坟呈圆形,犹如一只覆碗,周长约百米,高十米,约为高松冢的一倍。进入石门后是一条两旁为石壁的甬道,直通内部两个墓室。前室石壁上画有可能是墓主的男人坐像,相邻的一面石壁上画有正向墓主禀报事情的十几个男人画像。甬道壁上画有跟在牛车后面的妇女像,穿着带褶的长裙,那姿态酷似高松冢的妇女像。     

训练中的“育人”工作点滴

我自一九八一年担任院女子体操队的教练以来,结合训练,深感有计划、有意识地进行“育人”工作的重要性,它不仅符合我国教育方针的要求,同时对训练的实效,也产生了积极地促进作用。明确任务从学院运动训练的直接目的来看,是提     

浅谈中考英语阅读理解中几个要注意的问题

阅读是英语学习中听、说、读、写四种技能之一，也是增长知识、获取信息的主要途径。阅读理解是考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断能力的重要项目，在中考题中比例越来越大，引起了广大师生的注意。     

初中英语完形填空解题秘诀

在新一轮课程改革背景下，英语考试评价方式日新月异。但是，传统性、综合性、能力性的考题常常被专家们看重，如听力、阅读、完形填空、写作等题型一直是中考保留的项目。而且，这些题目做起来很棘手，难以得高分，尤其是完形填空更令考生们望而生畏。那么，考生应如何走出此题型的阴影，树立答题信心呢？     

巧用图式理论 激活课堂听力

听力在外语习得过程中位于“四技能”之首,是语言学习的前提,是发展一切其他语言技能的基础。然而,听力水平低下一直困扰着国内的中学生。调查显示,在中学英语学习中语法收获最大,其次是阅读,而听力是高中学生刚上大学时最难学的项目。听力教学发展滞后,这是由于教师对听力要求笼统、学生的听力经验不足、学生潜意识中的惰性等造成的。     

“支架”理论指导下的初中英语写作教学

写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分,它应该贯穿英语教学的全过程。然而,在现实教学中,由于新教材的内容较多,教师常常感到课堂时间紧张,无法抽出一定的时间对学生进行有针对性的写作指导。很多教师往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在次要的位置,只有到了初三阶段才开始重视写作的训练。     

幼教男生班英语活动教学探究

<正>活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式。一、男生英语学习的现状男女生在学习方面各有优势。L.E.泰勒、A.安娜斯塔西和E.E.麦科比曾先后对美国进行的能力和成就     

英诗中的鸟鸣声

夜晚,树林里传来猫头鹰的啼鸣声,彻夜不停,永远是那一个调,使人觉得好象是进入了古老神话和歌谣的世界,或是回到了想念中的儿时,因而更想侧耳谛听那各种各样的鸟呜声。即使是在煤烟蔽空、天昏地暗的大都市,只要是有绿树成行的林荫道,不论冬夏,一天之内总有一次小鸟来此啼唤。倘身在田野阡陌间,却听不到鸟声,那风景的荒凉索漠也就可想而知了。济慈的一代名篇《无情的美人》就是这样开始的: