怎样理解增加(减少)几分之几的意思

在教分数这一单元时,有些教师对文字题中有关增加(减少)几分之几的题目有争议。比如:求比350增加1/5的数是多少?或已知一个数是350,求比它多1/5的数是多少?究竟怎样列式计算才对呢?我觉得要正确理解和分析题中的数量关系才不至搞错。首先,要弄清楚这个几分之几是表示一个数还是表示一个分率。从上面两题中可以看出     

论历史观在中医学习中的重要作用

中医学的理论与实践,可随着社会历史时期的不同,文化背景的影响,医家的各自特点,及中医学人的不同阅历,显现出不同的特点,是源于壮硕根本的枝叶变化。历史的观察方法,要求我们用动态的眼光分析看似静止的现象,抓住源,弄清流,分析出原因,对于我们继承和发展中医药,具有重要的意义。