略述60年来的张献忠研究

近60年来的张献忠研究颇具争议。张献忠研究范式因1978年之前与之后的意识形态对史学领域的影响不同而殊异。1980年代后张献忠研究较之过去有显著成就,但呈现不平衡特点。对张"杀人"的深层原因及影响的深刻性反思得不够,缺乏对同时期西方类似农民运动的研究以及二者间的比较研究。尽管历史学追求客观性这一高尚梦想,但张献忠研究到现在还没能做到纯粹的客观。     

寻求中印合作的努力——蒋介石、宋美龄访问印度述略

1942年2月,为寻求中印合作以及调解英、印分歧,蒋介石夫妇出访印度。这是国民政府在抗日战争期间的一次重要外交活动,也是近代以来中国政府首脑首次出访并参与国际事务。蒋请求印方对于途经印度的盟国援华物资全力帮助;与印度总督和英军司令讨论了中印军事合作问题;会晤了圣雄甘地。蒋指望通过自己影响国大党参与反法西斯战争的愿望终未达成。宋美龄向印度妇女介绍了中国妇女抗战的情况。对这次蒋宋的印度之行,美国深切关注,英国反应强烈,英国政府表示绝不会接受蒋介石所建议的调停,蒋介石调停英、印关系的努力最终失败。     

细节描写决定作文成败

在作文写作中,细节描写是作文成败的关键。如果把作文的主题比作一个人的灵魂,那细节描写就是这个人的血与肉。细节描写在文章描写中的看似闲笔,信手拈来,其实都是作者精心的设计和安排的。一段恰当的细节描写,对刻画人物性格和揭示主题思想都能起到至关重要的作用。大多数学生听到上作文课,一个头就变两个大,痛苦至极;还有一些学生一听老师布置的字数,就望而生畏,总写不满,或用废话代替。其实这些现象表明,他们只会写干巴     

中西社会结构变迁与对外政策取向的比较分析

要探寻中西对外政策的差异,需对双方的内部社会结构及演变过程进行比较。西欧和中国在历史上分别形成了按阶级对峙的市民社会和按阶层分立的市民社会,市民社会以其内部冲突促成扩张性对外政策,以其内部和谐促成保守性对外政策。在当代,市民社会发生的变化使西方国家的对外政策呈保守和扩张的双重取向,中国多阶层社会则依旧维持内部和谐状态及保守性对外政策取向。     

"以人为本"执政理念在汶川抗震救灾中的践行及意义

汶川抗震救灾中从中央到地方各级政府采取的各项措施，无不渗透着“以人为本”的理念。这一理念是对千百年来东西方优秀文化的传承与发扬；是改革开放三十年来中国对于人的价值进行深刻反思后的思想积淀；是以胡锦涛为核心的中央领导集体的人本主义价值取向的政治践行；是新中国成立以来社会主流意识形态的又一次伟大演进。汶川抗震救灾取得的胜利，是在高擎着以人为本大旗下救灾军民和受灾人民共同抗争的胜利；是中华民族和世界各地善良勇敢的人们通力合作并肩战斗赢得的胜利。它必将镌刻在每一个中国人的心灵深处，也必将镌刻在世界文明进程的里程碑上，成为全人类的共同记忆和共享财富。     

试论抗日战争时期中国的废约外交

抗战时废约外交并非完美无缺，了无遗憾，它甚至还带有弱国外交的烙印，但综观整个废约交涉的得失，我们仍不妨说，其成就斐然。它不仅是中华民族自鸦片战争以来长期不懈顽强御侮的历史报偿，而且是世界人民共同反抗暴政的意志在国家关系层面上的必然反映。它不仅属于中国抗日战争，属于中华民族，它还属于世界反法西斯战争，属于全人类为民主和平而奋斗的人们。     

线上线下教学模式在高职《学前儿童语言教育》教学中的应用研究

教学模式的转变对于高职院校师生来说既是挑战也是机遇,如能有效实施,其在高职《学前儿童语言教育》课程的应用必将取得显著成效。对学生而言,线上线下混合教学模式带给了学生全新的学习体验,改变以往被动学习的状态,极大提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。对教师而言,线上线下混合教学模式增大了教师的教学难度,需要倾注更大的精力,学习更多的技能,提升教师的教育信息化教学能力。     

“三星堆-金沙遗址商周音乐文化研讨会”综述

2004年9月16日、17日,由四川省社会科学院、四川广汉三星堆博物馆、成都博物院、四川省音乐舞蹈研究所联合主办的"三星堆-金沙遗址商周音乐文化研讨会"在广汉三星堆博物馆召开.来自省内外的专家学者30余人出席了会议.会议主要围绕文化部课题<三星堆出土铜铃、铜眼泡、石璧的声学和音乐性能研究>的进展和阶段性成果,以及三星堆-金沙遗址部分出土文物可能具有的音乐意义展开讨论.     

MOOC平台用户知识获取意愿影响因素研究

【目的/意义】研究MOOC平台上的信息如何影响学习者的知识获取意愿,可以辅助平台优化信息资源管 理,提升信息服务质量,有助于MOOC平台的可持续发展。【方法/过程】以“中国大学MOOC”为研究对象,基于启 发式—系统式模型构建学习者知识获取意愿影响因素模型,通过python爬虫程序获取数据,采用多元线性回归方 法对研究假设展开实证分析,并对结果进行稳健性检验。【结果/结论】课程特征和教师特征作为启发式线索,评论 特征作为系统式线索均能影响学习者的知识获取意愿。其中,国家精品课程、教师的粉丝数、教师的回帖数正向影 响学习者的知识获取意愿。课程评分、评分差异性和评论文本长度负向影响学习者的知识获取意愿。中性评论占 比对学习者的知识获取意愿没有显著影响。课程评分在评分差异性影响学习者知识获取意愿的过程中起负向调 节作用。【创新/局限】完善了在线教育环境中学习者知识获取意愿研究领域的理论框架,对MOOC平台提高信息 服务水平有重要意义。     

细节描写决定作文成败

在作文写作中,细节描写是作文成败的关键。如果把作文的主题比作一个人的灵魂,那细节描写就是这个人的血与肉。细节描写在文章描写中的看似闲笔,信手拈来,其实都是作者精心的设计和安排的。一段恰当的细节描写,对刻画人物性格和揭示主题思想都能起到至关重要的作用。