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前不久,我接到一个同事打来的电话,问我是否愿意给他一位学生的物理试题打个分数。我的这位同事准备给这个学生打零分;而这个学生却坚持他应该得满分。于是这位导师和学生最后达成协议,找一个公证人来裁决,然后双方都服从这一裁决。于是我被他们选中,充当他们最后的裁判。下午,我就去了那位同事的办公室,看了那道试题:“请解答:如何利用一个气压表来测定一座大楼的高度?”学生的答案是:“把气压表拿到大楼的顶楼用一条长绳的一端拴住气压表,拉住绳子,把气压表垂直落至街面,然后把它拉上来,测量绳子的长度。这个长度即为这幢… 相似文献
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国际象棋组块性质存在着很大的争议:目前一种说法就是组块是通过编码方格上的棋子(POSs)的特殊组合而建立,组块主要是由临近棋子形成(欧几里德理论)。一个补充假设就是组块是通过抽象的语义信息来编码。本文沿用了最近的实验,其结果表明如果棋子保持相同的抽象角色,那么国际象棋手就能观察出不同棋局的强烈相似性。这些实验毫无疑问肯定了方格棋子信息在象棋组块中的关键性。与此不同的是本文提出关键编码与棋子(集组棋子)扮演的抽象角色有关——理论观点符合语义学中的研究方案,在语义学中类推法占据认知的核心。 相似文献
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