体育课中动作示范失误后的“尴尬”

<正>在一节小学六年级的后滚翻课时,我组织学生充分做了热身活动后,先复习了前滚翻,85%的以上的学生能成功的完成动作,达到了预期的效果。本觉得有了前滚翻的基础,学生学会后滚翻动作会很容易。加上我才刚刚毕业上班5年,正处于年青力壮时期,为学生"秀"出一个漂亮的动作示范,"小菜一碟",正好还能提高自己的威信。可问题却出现在了我最拿手的示范上。组织学生按讲解示范的队形站好,我在正确的示范位置顺手     

RCEP对我国非学历教育市场的影响及对策

非学历教育作为学历教育的补充,不仅对劳动者技能和素质提高有着重要作用,还能为国家经济增长作出重要贡献。我国加入《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)后,对非学历教育的承诺范围进一步扩大,将导致我国非学历教育服务市场面临更加激烈的国际竞争。为提高我国非学历教育服务提供者的国际竞争力,我国应加强非学历教育管理制度的建设,促使非学历教育提供者尽快提高服务质量,增强国际竞争力。非学历教育的消费者权益保护也应受到重视。