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通过对2009年和2010年世界排名前十的羽毛球男双运动员,30场(75局)比赛的定格录像,进行数据统计分析,探讨中外羽毛球男双项目的得分技术。通过研究揭示了,优秀男双比赛不同性质的得失分中,男双制胜主要依赖直接得分;中国运动员直接得分列第五位,处于底层水平;运动员在比赛中往往采用更加积极主动的进攻型技术来获取得分,运动员不能轻易将进攻机会让给对手;受传统"攻守打法"的影响,中国运动员,更多依赖"进攻",防守反击较少。 相似文献
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体操作为体育院系体教专业学生的主要课程之一,在体育教学和体育锻炼中具有全面独特的作用,对全面提高学生的能力有着重要影响。体操教学情景的创设能够启迪学生的思维,在特定的情景中引导学生更深层次思考,从而使学生的思维和智能得以开发和提高。 相似文献
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佘曦 《广州体育学院学报》2014,(3):34-36
我国体育人类学研究起步于20世纪80年代,经历了我国体育人类学理论体系的初始建构阶段和我国体育人类学本土化阐释模式提出的理论拓展阶段,逐步形成了自己的学科架构和研究体系。经过二十多年长足的发展,我国体育人类学在理论体系、认知路径和方法论上形成了独特的学术价值和发生了可喜的研究转向。我国体育人类学以"回归田野"为方法论转向,构建我国体育人类学理论分析模式和阐释框架。我国体育人类学理论在视域融合的学术路径上多元架构,推动我国体育人类学理论体转向,初步形成了具有中国风格和民族特色的体育人类学理论。 相似文献
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一、前言:
过渡球技术是羽毛球高水平运动员必须具备的一种技术。过渡球的运用主要是为了能更好的调整,为下一次进攻创造有利的时机,便于更好的防守。而过渡球处理的好与坏直接影响场上技术水平的发挥。[第一段] 相似文献
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