利用校外教育资源开展实习实训的实践

利用校外教育资源,开展实习实训工作,可以弥补校内教育资源的不足,对提高大学生实践动手能力、科研创新能力和综合素质具有重要的作用。论述了长春理工大学机电工程学院机械设计制造及其自动化专业充分利用校外教育资源,广泛开展校外实习、实训工作的思路、措施、特点和效果,为工科高校利用校外教育资源,提高实践教学质量提供参考。     

构建适应吉林省经济社会发展需求的机械创新人才培养模式研究

本文在分析研究吉林省经济建设发展需求基础上,结合本校实际和人才培养特点,研究探索了适应吉林省地方经济发展建设进行高素质、创新应用型人才培养的培养模式,通过对构建校企结合的课程体系、专业建设、课程建设与教学方法与手段的改革、实验、实践实习、综合培训、毕业设计、科学研究服务企业与社会等方面的改革与探索,有效地提高了教学质量,促进了师资队伍建设。     

校企联合——高校实践教学的必由之路

随着科技的飞速发展和新兴产业的大量出现,多元化人才的需求使我国的高等院校的实践教学得到了空前发展。社会各方面对高校实践教学提出了更高的要求。当前,使高校实践教学更好地适应社会发展的需要,确保高校实践教学的教学质量和水平,建立校企联合人才培养模式,是适应社会需求、实现高校实践教学可持续发展的需要,具有重要的实际意义,本文就校企联合进行了相关的思考和论述。     

培养跨世纪人才深化工科专业课教学改革

工科学生应注重加强工程实践训练通常,培养一个工程师,要经历三个主要阶段;一是工程科学知识的学习;二是工程实践的训练;三是工作经历。我国现行的高等教育只注重第一阶段的基础学习,在校时,第二阶段工程实践的训练时间少得可怜。由于在校期间学生工程实践能力不强...     

“机械制造技术基础”课程教学方法的探索与实践

“机械制造技术基础”课程是机械类专业的重要基础课程之一,以“精内容、强能力、重应用”为指导思想,针对该课程涉及内容多、综合性高、灵活性大、实践性强等特点,对“机械制造技术基础”课程的教学方法进行了探索与实践.     

略谈信息技术如何使小学英语教学增色

随着科技的发展和普及,现代化教育的深入,在教育教学过程中,引进和使用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,从而借以更好地提升教书育人质量,促进学生身心素质的全面发展,已经成为教育战线大势所趋的洪流。在教学改革的大潮推动下,信息技术正逐步走入小学英语课堂,它让学生目观其行,耳闻其声,最大限度地激发学生的英语学     

独立学院学生综合素质中创新意识的培养

浅析独立学院如何利用竞赛,极大地发挥独立学院学生思维活跃,兴趣爱好广泛,可塑性强的特点。培养学生具有专业知识运用能力和创新探索能力。     

当代工科大学生主动学习新途径研究

兴趣是探索知识的动力,是学习过程中最活跃、最需具备的要素。本文从高校学生学习中存在的一些不良倾向出发,结合高校专业课和专业基础课程的教学,就教师如何在教学活动中培养和激发学生的学习兴趣、调动学生学习的主动性、提高学习质量等问题,从课堂教学、授课方式、课后交流、课外活动等几个方面对培养大学生的专业学习兴趣进行了探讨。     

计算机绘图教学改革的思考

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂