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论高中体育的野外生存教育 总被引：1，自引：0，他引：1
对高中生进行野外生存教育,不仅体现当代教育理念,符合高中体育新课程内容的基本原则,即时代性、基础性、选择性,“促进学生身心得到和谐发展”。也是进一步实现青少年健康体魄,为祖国、为人民服务的宗旨。 相似文献
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了解高中女生对体育运动"习得性无能感"心理状态的表现;查找造成此病态心理的原因;采取相应的、科学系统的体育方法,使她们能面对现实,勇敢地向逆境挑战。这对她们培养的人格,实现自己的奋斗目标,有着十分重要的现实意义和深远的人生价值。 相似文献
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创新是 2 1世纪知识经济挑战的必然选择 ,作为学校体育工作者 ,如何根据体育教学特点 ,培养学生创新能力极其重要 相似文献
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EQ如何在体育教学中培养 总被引：4，自引：1，他引：3
超越人类智力的参数———情商。学校教育工作者肩负着培养 2 1世纪有用杰出人材的重任 ,我们除了重视开发智力商数外 ,大力开发培养学生情绪商数势在必得。学校体育教学是开发培养学生情绪商数最直接最有利的阵地。因此 ,广大体育工作者如何在体育教学中培养学生情商是值得研究与探讨的问题 相似文献
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<正> 学校体育随着时代的步伐,科学技术的发展,越来越被人们所重视。学校体育是教育的重要组成部分,是培养未来经得起新技术革命冲击和挑战的一代新人的关键。因为体育是配合着德育与智育来进行,而德、智都寄托于人的身体。没有好体质,智力和道德的发展就会受到影响。为了让更多人懂得这一道理,我们从首届四年制159名统招生中,评出40名(男25名,女,15名)体质最佳个人与没有被评上的119名学生进行对比分析,从而寻求体质最佳 相似文献
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