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1.
语言持续不断地形成着我们对世界和对自己的看法。阅读的能力是以语言为基础的,听、说、写等语言能力也是如此。一切语言活动都把交流思想当作它们的中心目的。利用学生的听和说的能力,培养对书面语言的理解,这是学校的任务,只有靠综合运用各种语言能力才能实现这个目的。教授阅读一定不能孤立于其它语言活动,而应该利用孩子们丰富的语言背景。教师设计和实施一套综合的,以语言为基础的阅读教学计划的能力是由他对我们目前的语言知识的理解决定的。 相似文献
2.
如果您的孩子计划能力很差,做事没有条理,那么下面的12个技巧将会对您和您的孩子有所帮助。技巧1:规定做作业的时间为每一项作业规定"一定"的时间—— 相似文献
3.
塞涅奥 《小作家选刊(小学)》2007,(12)
从前有个骗子来到一户人家,见到只有一位老太婆,便请求让他进屋一会儿。老太婆问道:"先生,你从哪里来?"骗子说:"我从天堂来,现在正要回去。" 相似文献
4.
看荷花的记事
马雁
我们在清晨五点醒来,听见外面的雨.
头一天,你在花坛等我的时候,已经开始了一些雨.现在,它们变大了,有动人的声音.而我们已经不是昨天的那两个人.亲密让我们显得更年轻,更像一对恋人.所以,你不羞于亲吻我的脸颊.此刻,我想起一旬曾让我深受感动的话,“这也许是我们一生中最美好的时光”.一生中最幸福的,又再降临在我身上. 相似文献
6.
7.
塞撤&#;加西亚&#;利马 《中国青年科技》2001,(5):22-24
从表面上看,里约热内卢是个风景如画的城市。但是,在平和静谧的背后有一个由毒品走私团伙控制的血腥的地下社会。这里是南美洲可卡因流向美国和欧洲的中转站,也是一个庞大的毒品消费市场。 相似文献
8.
9.
10.