对档案法律可操作性原则的认识

所谓档案法律的可操作性,是指档案法律具有通过一定的操作程序而不受守法者和执法者任意理解或任意说明的干扰,并确切地、公开地加以实施和促使法治目标得以实现的一系列特性.包括:档案法律的公开性、档案法律的确定性、档案法律的不矛盾性和档案法律的适中性等具体原则.     

创新减少不必要的“失误”

创新的课堂必须鼓励创造,但在创新带来欣喜之后,我们是否也曾因为一时疏忽而留下一些可谓余味深长的失落呢? 记得那是期中考试过后,学区组织开展教育教学实践的交流活动,我上的是小学语文教材五年制第四册17课——《日月潭》。在备课时,我考虑到低年级学生“有意注意时间较短”这一特点,因而准备在课堂上运用幻灯、录像等一些电教媒体来辅助教学。为了突破“理解日月潭的名称由来”这一重难点,我     

洪兴祖《论语说》辑佚

洪兴祖,字庆善,号练塘,镇江府丹阳县(今江苏丹阳)人。生于宋神宗元祜五年(1030),宋徽宗政和八年(1118)上舍及第。历仕湖州士曹、秘书省正字、太常博士、知广德军、提点江东刑狱、知真州、饶州,绍兴二十四年(1154),因为故龙图阁学士程瑀《论语解》撰序,"语涉怨望,编管昭州"。宋高宗绍兴二十五年(1155)卒,享年六十有六。洪兴祖一生好古博学,著述宏富,尤以名物训诂见长,"近世考订训释之学,唯吴才老(棫)、洪庆善为善"。其所著《楚辞补注》,已成为楚辞研究的不朽之作,多为学者称引。其《论语说》"始于不愠,终于知命","其说多可采",亦为学者所重,(南宋)朱熹作《论语集注》即"多采用之",惜     

纪录片在娱乐中拓展

纪录片的娱乐化是纪录片对于自己的突破,不论是在内容还是在表现形式的选择上都体现了一种不同于以往的创作理念,正是这一突破使纪录片的发展呈现出多元化。我们应当承认纪录片的娱乐化为纪录片打开了一个更为广泛的天空,同时,也为纪录片的生存争得了一个更好的生存空间。纪录片娱乐化归结为“市场化”的必然选择。面对市场化的今天,电视台一方面是宣传者,另一方面又是经营者。纪录片要生存不能仅仅依靠电视台的出资,还要吸引投资商,有可供纪录片销售的平台,还要有一套市场化的运作模式。只有产、供、销各个环节打通才能形成一个良性的循环,…     

应该为打工者建档

从劳动部门获悉,一些劳动部门在企业用工情况检查中发现,有相当一些企业的新增员工没有建立档案,问及原因,企业的回答是打工的无须建档。这样的回答让人惊诧,令人不解。企业改制后,已不存在固定工、临时工的区别,任何一名员工都得与企业签订劳动合同。说到底,还是企业观念的问题,有的企业总觉得打工者要比其他的员工低一等,不仅不为他们建立档案,在培训学习、福利待遇上,也很少有他们的名和份。没有档案,也就没有必要为他们交养老、工伤、失业等社会保险。不给打工者建档案,不仅造成了打工人员的履历间断,给他们今后的工作变动、重新择业带…     

略论图书馆用户自我服务

本文对图书馆服务模式——用户自我服务进行了新的探讨。认为与传统服务相比，用户自我服务有其无可比拟的优越性，但用户自我服务的实现却有两个不容忽视的条件，且图书馆员在用户自我服务中的作用不是减弱而是加强，因此，图书馆员更应该全方位提高自复素质。     

Sandwich教学联合案例教学在眼科临床实习教学中的应用效果

为增强临床生产实习带教的效果,在眼科临床实习教学中采用Sandwich教学联合案例教学的方法,通过对2013级眼科临床医学实习学生进行临床实习带教教学,与单纯案例教学方法相比较,学生在基础理论知识的掌握、临床实践技能的培养、前沿知识的了解以及对课程设置的满意情况等方面均有十分显著的提升。本实验结果显示,Sandwich教学联合案例教学可以大幅度地提高学生的学习效率,提高学习成绩,激发学习兴趣与热情,明显地增强教学成果。     

让语文充满快乐

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉。向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这是鲁迅《少年闰土》中的精彩片断。闰土快乐而浪漫的童年生活给今天的孩子带来无尽的遐想和新鲜的感受。